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1、晨读驿站考纲解读真题探究高分策略误区警示答问互动他山之石第二节 正确使用成语(包括熟语)“数字中国”地理空间框架初步建成8月25日上午,国务院新闻办公室举行新闻发布会,国家测绘地理信息局宣布,我国两个国家级重大测绘工程——国家西部1∶5万地形图空白区测图工程和国家1∶5万基础地理信息数据库更新工程全面竣工,标志着“数字”中国地理空间框架的初步建成。“十一五”以来国家测绘地理信息局组织实施了西部测图和1∶5晨读驿站考纲解读真题探究高分策略误区警示答问互动他山之石万更新两个重大工程。西部测图工程实施区
2、域主要分布在青藏高原、塔里木盆地和横断山脉等地区,涉及四川、云南、西藏、甘肃、青海、新疆等六省(区),测图面积200多万平方公里。1∶5万更新工程完成了20多万张航空相片和8000多幅卫星遥感影像的信息处理,录入了近600万条地名,描绘了1.4亿个地理要素,对除西部1∶5万地形图无图区外的约760万平方公里范围内19150幅1∶5万基础地理信息数据进行了全面更新。国家测绘地理信息局负责人指出,两个工程的全面竣工,实现了我国国家基本图——1∶5万地形图对我国全部陆地国土的全面覆盖,是中国测绘地理信息
3、发展史上重要的里程碑。晨读驿站考纲解读真题探究高分策略误区警示答问互动他山之石内容要求:正确使用词语(包括熟语)。能力层级:E晨读驿站考纲解读真题探究高分策略误区警示答问互动他山之石1.高考对成语(熟语)的考查,也和对实词、虚词的考查一样,定位在“正确使用”上,即在具体语言环境中对成语的使用情况进行考查,或通过言语操作对成语的使用情况进行考查。2.命题形式:以单项选择题为主。3.考查范围:多为常用但又容易出错的成语,部分单独命卷地区也涉及对熟语的考查。4.考查重点:结合语境考查考生正确使用成语(熟
4、语)的能力。成语常见使用错误类型有以下几种:晨读驿站考纲解读真题探究高分策略误区警示答问互动他山之石1.望文生义。望文生义,即按照字面意思来理解成语的含义。有些成语有古今两种意思,但在语言的发展变化过程中,其本义已经不存在了,而只保留了其引申义或比喻义等。命题者常利用这一点故意望文生义错用成语,若不注意这一特点,很容易犯“舍末求本”的错误。如:“他一连几次都没考好,真是屡试不爽,因而心情很沉重。”“屡次不爽”指多次试验都没有差错。该句把它误解为“每次考试都不爽快”。2.误用褒贬。命题者往往故意混淆
5、褒贬,或褒词贬用,或贬词褒用。如果不注意分辨,就会出现误用褒贬的错误。如:“这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。”晨读驿站考纲解读真题探究高分策略误区警示答问互动他山之石“无所不为”是贬义词,指没有什么坏事不干。3.搭配不当。一个成语依据某种语法关系,往往有比较固定的搭配方式,如果脱离了这种搭配方式,就会出错。如:“《幽默与讽刺》上的这则笑话,因为对办事推诿,漠不关心人民疾苦的官僚进行了无情的讽刺,所以在民间流传十分广泛。”“漠不关心”不能带宾语,要改成“对……
6、漠不关心”。4.重复累赘。在成语运用中,如果对成语的含义、色彩、轻重等把握不准,尤其是在与其他词语连用时,很容易造成重复累赘的错误。如:“时下的店名和商品在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些看不懂的名称,只能被人贻笑大方。”“贻笑大方”本晨读驿站考纲解读真题探究高分策略误区警示答问互动他山之石身是被动式结构,意为“让内行人见笑”,与语境中“被人”一词重复。5.自相矛盾。如:“初春时节的江南,已是嫩草青青,应时的花儿也悄悄绽放,真是春意阑珊,让人陶醉。”“春意阑珊”指春天将尽,景致衰败
7、,与“初春”矛盾。6.用错对象。每个成语都有其适用的对象,有的适用于个体,有的适用于群体;有的适用于人,有的适用于物;有的指男的,有的指女的等等。如果在使用时不分对象,就会张冠李戴,闹出笑话。命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴设置错误选项。如:“朴敏英在韩国电视连续剧《城市猎人》中饰演一个青瓦台女特工,花容月貌的朴敏英晨读驿站考纲解读真题探究高分策略误区警示答问互动他山之石与豆蔻年华的李民浩在剧中上演了一段浪漫爱情戏。”“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。这里显然是用错了对象。此外,还有谦敬错位、典故
8、不明、不合语境等情况。晨读驿站考纲解读真题探究高分策略误区警示答问互动他山之石例1 (2011·全国新课标卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.近代中国内忧外患,强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。B.经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定,中国队在赛程极其不利的情况下,克服重重困难,获得冠军。C.有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得,据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写
