unit1 topic2学案

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1、三步六环节“先学后教，当堂训练”分层教学学案课题Unit1Topic2SectionA课型　新课学科　English班级初一　授课时间　审核人　　　　重点1.Learnsomeusefulwordsandexpressions.2.Haveashortconversationwithnewstudents.难点Ⅰ.学习目标1.1.Learnthepronunciationofthefollowingeightletters.aepbtdkg2.Learnsomeusefulwordsandexpressions.ExcusewhatfromnamepleaseCanad

2、awhereAmericaJapantheywhoyourEnglish3.Haveashortconversationwithnewstudents.S1：Excuseme,areyou…?S2:Yes,Iam.What’syourname,please?S1:Mynameis….Whereareyoufrom?S2:I’mfrom….Areyoufrom…,too?S1:No,I’mnot.I’mfrom….Ⅱ.学习过程1.自主学习（1）1、Learnthepronunciationofeightletters.ThenWritedowntheproperphone

3、ticsymbolsaftereachletter.___a:____________________________________e:________________________________________p:__________b:____________t:______________d:____________k:__________g:_________(2)Learnsomewords.英汉互译原谅_______来自，从_______加拿大_______请_____美国_______日本_______谁英格兰_______where_______w

4、hatthey______he____shename2.合作探究（1）操练Topic1学到的问候语及打招呼用语，交同学上讲台表演。—Goodmorning/afternoon—Hello!/Hi!—Nicetomeet/seeyou.—Nicetomeet/seeyou,too.—WelcometoChina.—Thankyou./Thanks.—Howareyou?—Fine，thanks.Andyou?—I’mOK!—Goodbye./Bye.(2)老师亲切地问同学：“如果你想了解新同学，通常会问什么？”（教室展开一场讨论，然后老师引导学生用英语说“打扰了”、“你叫

5、什么名字”、“你来自哪里”，并引导学生反复操练这三个句型。）打扰了。Excuseme.你叫什么名字？What’syourname?8你来自哪里？Whereareyoufrom?（3）听1a录音，回答下面问题。.WhereisJanefrom?.IsSallyfromEngland?.用英语写出下面每个国家的名字。加拿大英国美国日本（4）教师再播放一次录音，让学生跟着录音学习语音语调。（5）教师教学生课文，并板书课文当中的知识点。Excuseme.请打扰一下。Whatis=What’sWhat什么，对一般疑问句提问。Where哪儿，对地点提问。（6）学生分角色扮演Sall

6、y和Jane。S1：Excuseme,areyouJane?S2:Yes,Iam.What’syourname,please?S1:MynameisSally.Whereareyoufrom?S2:I’mfromCanada.AreyoufromCanada,too?S1:No,I’mnot.I’mfromAmerica.(7)播放录音1a,让学生跟读,注意模仿语音语调。(8)播放录音1b，让学生标注图片的顺序。再播放一次录音，完成1b，教师核对答案。(9)让学生仿照1a用1c下面的国家名编对话，并教学生上台表演，完成1c。(10)听录音2a，老师教学生朗读并完成填空。

7、(11)找来一名学生S3，教学句型Whoareyou，Aretheyfrom…以及它的回答的的情景用法。板书重点句子：（在这里，教师把答句的否定回答板书在黑板上，同时拓展教授学生肯定回答。）—Whoareyou?—Arethey……?否定回答：Yes,theyare.肯定回答：No,theyaren’t.—Theyaren’t=theyarenot.eg:T:Excuseme,whoarethey?(教师指着这个同学前面一方同学)S3:Theyare….and….T:Aretheyfrom…S3:No,theyaren’t.T:Where