《声速的测定》PPT课件

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1、声速的测量物理实验中心实验目的1、学会用振幅法何位相法测定空气中的声速2、学习数字式函数发生器、示波器的使用3、了解声速测量的应用和发展目录一、声速的特点二、声速的实验原理三、声速的测量原理1.振幅法2.相位法四、实验仪器五、实验内容及现象六、有关声波研究的应用和发展1.声速测量仪2.传感器3.示波器4.信号发生器一、声速的特点频率在20～20000Hz的声振动在弹性媒质中所激起的纵波称声波。声波是一种机械波。频率超过20000Hz的声波称为超声波。声波的频率、波长、速度、相位等是声波的重要特性

2、。声波在空气中的传播速度与声波的频率无关，只取决于空气本身的性质，因此有γ-绝热系数，R-摩尔气体常数，μ-空气分子的摩尔质量，T-绝对温度下一页由此可见，气体中的声速v和温度T有关，还与比热比γ及摩尔质量μ有关，后两个因素与气体成分有关。因此，根据测定出的声速还可以推算出气体的一些参量。在标准状态下，0oC时，声速为vo＝331.45m／s，显然在toC时，干燥空气中声速的理论值应为由此我们也可以想象，在极地和赤道声音传播的速度是不同的。返回二、实验原理本实验是对超声波波速的测量。测量声速最简

3、单、最有效的方法之一是利用声速v、振动频率f和波长λ之间的基本关系，即v=fλ测出声振动频率f和声波的波长λ，就可算出声波的波速v。当然这仅仅是一种最简便的近似测量。实验室中常利用，用振幅法、相位法测定波长λ，由函数发生器或示波器直接读出频率f。1.振幅法振幅法也称驻波法。发射器发出的声波近似于平面波。经接收器反射后，波将在两端面间来回反射,并且叠加。当两个换能器之间的距离等于半波长的整数倍时发生共振，产生共振驻波现象，波幅达到极大。由纵波的性质可以证明，振动位移处于波节时，则声压是处于波腹。位

4、移声压S1S2三、测量原理返回2.相位法波是振动状态的传播，也可以说是相位的传播。沿传播方向上的任何两点，其振动状态相同(同相:相位差为0)或者说其相位差为2π的整数倍时两点间的距离应等于波长λ的整数倍，即l=nλ(n为一正整数)利用这个公式可测量波长。相位法又可分为行波法和李萨如图形法。下一页行波法将发射信号和接收信号同时输入到示波器，此时示波器上同時顯示的發送和接收電信号。当改变两个换能器之间的距离时，发送信号不变，而接收电信号（正弦波）的幅值和位置均发生变化，当接收电信号的位置与发射信号的

5、位置前后两次重合时接收器走过的距离，就是信号的波长。下一页李萨如图法位相法的另一种测量方法是李萨如图法当两路信号同时输入输入示波器时，荧光屏上将显示出两个同频率相互垂直的谐振动的叠加图形—李萨如图两个同斜率直线所对应的传感器间距为一个波长。返回三、实验仪器本实验使用的仪器主要有：声速测量仪、函数发生器和示波器。声速测量仪由：超声压电陶瓷换能器、带有标尺的底座和读数装置构成，用来作声压与电压之间的转换，以及波长的测量。函数发生器用来产生超声波；示波器用来观察超声波的振幅、相位和频率。1.声速测量仪

6、读数装置压电陶瓷换能器标尺底座返回传感器及它的内部结构传感器是物理实验中常用的间接测量元件。本实验中使用的传感器是由压电陶瓷片构成的，其中一个是用来产生机械振动并在空气中激发出超声波。另一个用来接收振动，同时电输出端产生相应的电信号。下一页传感器内部结构压电陶瓷片电输入或输出端铝外壳返回示波器返回信号发生器函数选择频率范围选择频率微调信号输出开关返回四、实验内容及现象2、利用共振驻波法测量声速3、利用行波法测量声速4、利用李萨如图法测量声速1、谐振频率的调整1、谐振频率的调整改变信号发生器的频率

7、时，看到……返回2、利用共振驻波法测量声速将换能器的接收端接入示波器的CH1通道，当改变换能器之间的距离时……返回3、利用行波法测量声速返回保持刚才的接线，同时将发射波接入CH2,选择触发与发射波同步，当改变换能器之间的距离时……4、利用李萨如图法测量声速返回保持刚才的接线，水平显示选择X-Y，当改变换能器之间的距离时……五、有关声波研究的应用1、声音与我们的生活2、声速测量的目的3、声速测量的发展1、声音与我们的生活自然界中充满了各种各样的声音：收音机里播放的悦耳音乐声，飞机掠过长空时扰人的噪

8、声，狂风的呼啸声，海祷的怒吼声，爽朗的欢笑声，欢畅的交谈声，……等等，在日常生活中处处都可以听到。可见声音与我们的生活是密切相关的。人类对声学的研究最早可以追溯到公元前580年埃及人毕达哥拉斯。而古希腊人亚里士多德接触到声学理论，他持有关于空气的运动性质构成声音的正确思想，并且他还知道，如果管的长度加倍，则管内的振动就要花两倍的时间。下一页今天人们对声音的研究，从语音声学、生理声学、建筑声学、环境声学、水声学、超声学等等，遍及各个领域。牛顿在他的《原理》中对声速作了理论推导，但实验的结果与此并不