《地球环境》PPT课件(I)

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1、环境保护与可持续发展开设本课程的目的随着我国的经济的快速发展，环境问题日益严重。可持续发展已经成为我国社会经济发展的根本国策。青年是我国未来社会经济建设的主要承担者，他们的知识、意识、伦理、信念都极大程度地决定我国的未来。我国生态与环境的现状进入大范围生态退化和复合性环境污染的阶段老债新帐叠加共存粪便污染19002000微生物污染耗氧有机物SO2、颗粒物光化学烟雾酸雨重金属氮磷富营养化垃圾温室气体黑碳、气溶胶有机金属污染物持久性有机物污染二次污染核废料工业危险废弃物面临全球最严峻、最复杂的环境问题生态恶化形势严峻水土流失面积达356万km2沙化土地面积约100万km

2、2原始林不足1/10，森林质量下降草地退化面积达2/3地下水超采（海河平原漏斗面积2万km2）全球1121种濒危物种，中国有190种(IUCN）环境污染触目惊心七大江河水系的741个监测断面的水质：29%I－Ⅲ类，30%Ⅳ、Ⅴ类，41%劣Ⅴ类东部和西南200余湖泊中80％富营养化近一半城镇饮用水源地水质不符合标准据343个城市调查，仅1/3达二级空气质量标准1/3国土受到酸雨污染垃圾围城普遍，有毒有害废弃物影响开始显现环境污染造成的损失相当GDP的3-8%环境健康问题日渐突出11个最大城市，空气污染每年使5万多人夭折，40万人染呼吸系统疾病空气污染地区死于肺癌人数高

3、出5－9倍沈阳市约40%的儿童血铅含量超标(2000年)二恶英类化合物已在市售牛奶（深、港）、母乳（江浙）中检出天津市严重污染的蔬菜地土壤中汞含量超标98倍全球变暖加剧我国生态、环境恶化近百年平均地面温度上升0.6－0.7℃过去100年海平面平均上升10－20cm二百年以来冰川面积减少约25%近50年北方大部降水量减少10%，干旱加剧近20年每年气象灾害损失相当GDP的3－6%温室气体、气溶胶等排放居高不下单位：百万吨*百万吨CO2当量二氧化碳甲烷*氧化亚氮*沙尘黑碳二氧化硫中国30519595388001.1919.95世界总量231726340357030006

4、.63105中国位次211111本课程的主要内容1.人类生活赖以生存的基础2.当代资源与环境问题3.可持续发展战略的理论和实践4.环境伦理观5.环境保护的主要手段钱易、唐孝炎主编.环境保护与可持续发展.高等教育出版社建议教材及教学参考书张坤民主编.可持续发展论.中国环境科学出版社马光.环境与可持续发展导论.科学出版社袁光耀.可持续发展概论.中国环境科学出版社考核方式与成绩本课程的主要目的在于在同学中树立可持续发展和保护环境的观念。考核方式：结合本专业撰写学期论文，5000字以上，简述如何从专业角度保护环境，促进可持续发展成绩评定：平时成绩(出勤、作业)占30%，平时

5、成绩大于60分是评定成绩的必要条件。期末论文占70%第一篇地球环境与生态系统－－人类赖以生存的基础地球是人类赖以生存的基础，地球为人类提供了栖息场所、食物、矿物以及各种其它资源。地球是迄今发现存在智能生物的唯一天体。地球环境的独特性大气、陆地、海洋、臭氧层、大气层、土壤、地壳第一章地球环境的基本特征Gaia假说：生命活动创造了今天的地球。生命活动捕获、转移、储存太阳能物质元素循环调控并保持远离天体物理平衡地球的发展史46亿年前，地球形成，炙热、原始大气－还原性38亿年前，水出现，为生命的出现创造了条件20亿年前，细菌、蓝藻出现，光合作用－O216亿年前，氧积累－－氧

6、化性大气，臭氧层12亿年前，真核细胞5亿年前，海洋无脊椎动物4.5亿年前，植物顶囊蕨登陆2亿年前，哺乳类动物200万年前，人类出现二.人类与地球各圈层的关系地球各圈层：大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈1.大气圈臭氧层、氧气、二氧化碳2.水圈如果没有水，那么这个星球上不可能有今天人类的生命和其他一切生物的存在。人体内的水按重量计算占有60-80%。据生物医学界的估算，人处于困境、没有食物的条件下，只要有充足的水，生命可维持10天以上，甚至在一些记录中达到一个月之久。3.土壤圈4.岩石圈薄，几厘米至几米不等。植物生长基础。化石燃料、矿物原料第二章生态系统一.基本概念系统：由

7、各自独立又相互联系、相互作用的组分构成的统一整体生态系统：一定空间内由生物成分和非生物成分组成相互联系、相互作用的统一整体能量流动、物质循环、信息传递自我调节动态系统生态系统组成无机物：空气、水、矿物质有机化合物：蛋白质、糖类、脂类气候因素：温度、湿度、风、雨生产者：植物消费者：动物分解者：细菌、真菌生态系统分类1.水生生态系统海洋生态系统淡水生态系统：湖泊、河流2.陆生生态系统森林：热带、亚热带、温带、寒温带草原荒漠高山二.生态平衡及其破坏动态平衡影响因素自然因素：火山、地震、海啸人为因素：砍伐森林、围湖造田、环境污染生态破坏主要是由于人类的贪欲和无知第三章人