议论文列提纲搭框架

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1、议论文列提纲搭框架议论文写作指导1-----------列提纲如何写议论文？第一步：学会列提纲，搭框架学习目标：1、学会拟写议论文的提纲。2、提高思路意识，明确要写内容充实、条理清晰、结构完整的议论文。一、学一学：如何拟写作文提纲（一）作文提纲的模式：1、引论部分2、本论部分分论点一确定选用的材料（事例、名言）分论点二确定选用的材料（事例、名言）分论点三确定选用的材料（事例、名言）3、结论部分9议论文列提纲搭框架议论文写作指导1-----------列提纲如何写议论文？第一步：学会列提纲，搭框架学习目标：1、学会拟写议论文的提纲。2、提高思路意识，明确要写内容充实

2、、条理清晰、结构完整的议论文。一、学一学：如何拟写作文提纲（一）作文提纲的模式：1、引论部分2、本论部分分论点一确定选用的材料（事例、名言）分论点二确定选用的材料（事例、名言）分论点三确定选用的材料（事例、名言）3、结论部分9（二）作文提纲的要求：1、引论部分：提出问题本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。如何提出论点？开头可以列出现实生活中的一些现象，可以通过讲一个跟观点有联系的小故事，或引用名人名言提出中心论点。可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。2、本论部分此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数400字左右。此部分可以设2

3、—3个分论点分论点的要求：（1）一篇议论文至少有两个分论点，不要超过三个。（2）分论点要是一个表意明确、完整的句子。一般放在每一段的开头。（3）分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比段。（4）分论点的表述要尽量扣紧话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。（5）分论点相互之间不要重复、交叉或矛盾；分论点按照由浅入深或范围从小到大的顺序排列。分论点之间的结构是并列式，还是层进式？设什么分论点，自己要写下来。如《要钻牛角尖》（层进式）（是什么？什么是“钻牛角尖”？）对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（为什么？）做学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科研“

4、钻牛角尖”才有发明创造。（怎么办？）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。9会怎样？发扬“钻牛角尖”精神，多出成果，多早就人才。3、列提纲方法：A.并列式(1)从“是什么”的角度拟分论点总结：“是什么”角度的基本模式：“话题”是什么或什么是“话题”的形式写分论点，可使用句式：“话题是„„”或话题的关键词是„„（如“生活中要有勇敢精神”就是选的关键词“勇敢是„„”）如《谈勤奋》分论点一：勤奋，是学习进步的法宝。分论点二：勤奋是我们成功的坚实根基。分论点三：勤奋是通往理想境界的桥梁。练：《生活中要有勇敢精神》勇敢是。《这山望着那山高的精神》

5、这山望着那山高，是的精神；这山望着那山高，是的精神；这山望着那山高，是的精神；《阅读是一种孤独》阅读是一种的孤独；阅读是一种的孤独；阅读是一种的孤独。(2)从“为什么”的角度拟分论点（可用关联词“因为”）《说勤》分论点一：勤出成果。分论点二：勤出智慧。练：“赏识他人”（用角色分析法罗列分论点：角色分析也就是将人分类）赏识超出你的人，因为他，赏识的人，因为他；赏识的人，因为他。“微笑是最美的符号”微笑是最美的符号，因为它9；微笑是最美的符号，因为它；微笑是最美的符号，因为它。“英雄”因为英雄；因为英雄；因为英勇敢是；勇敢是；雄；（3）从“怎么办”的角度拟分论点句式：

6、„„才能„„；„„会使„„；„„能够„„；„„可以„„9（使用带来结果的连词）如《谈勤奋》分论点一：勤能补拙，我们要学会笨鸟先飞。分论点二：勤能遮丑，我们用智慧装扮自己。分论点三：勤能成事，我们要用勤奋成就事业。如“谈意气”结果：人有意气，才能有豁达的胸襟；人有意气，才能千古留名；人有意气，才能摧不垮压不倒。方法：人要有意气，就要坚忍不拔，不畏寒霜雨雪；人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折；人要有意气，就要自信乐观综合训练：（1）笑对生活（2）懂得责任（提示：可补出主语，或使用角色代入法）（3）尊重平凡（也即理解平凡，敬重、包容平凡）为了使分论点有说服力，必须要

7、用到举例论证法和道理论证法。选用事例的要求：（1）要典型，只有典型，才有说服力。（2）要新鲜，事例过于陈旧也乏味。（最好举些当代的事例）（3）事例要能证明中心论点，首先要能证明该分论点。（4）每个分论点至少需要一个事例，多多益善。3、结论部分：这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左右。这一部分的作用：（1）对几个分论点的内容进行归纳总结。9（2）进一步明确、深化中心论点。（3）联系当前现实，体现文章针对性。有多种写法：1、呼应开头，重申论点，总结全文，使文章成为一个有机整体。2、点明题意，使文章观点更加清晰。3、引用名言作结。4、正反对比论述，再次强调。

8、5、联系当