湘教版地理必修三教案

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1、湘教版地理必修三教案湘教版地理必修三教案篇一：1.3-区域发展差异0高中地理湘教版必修三全套教案1.3区域发展差异教学目标:▲1.东、中、西差异①了解我国三大经济地带的划分;②理解并掌握我国东、中、西部的区域发展差异;③掌握我国改革开放的区域差异（时空发展状况）▲2.南方与北方①了解我国南方与北方的划分②理解并掌握我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向教学重点:1我国东、中、西部的区域发展差异;2我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向3.我国西部大开发的范围及意义难点:1我国东、中、西部的区域发展

2、差异及其原因分析;2.我国西部大开发的意义教具准备:1中国政区图2PPT课件3.中国政区空白图(学生人手一份)教学方法:启发式图表阅读、分析、归纳等方法。教学过程:新课导入:我国地域辽阔，不仅自然地理区域差异大，经济发展也存在着很大差异。因此，我国的国土整治既有其不同的自然地理背景，还有其不同地区的社会经济发展差异。在学习了中国自然地理差异后，我们将学习探讨我国区域经济的差异问题。板书：第三节区域发展差异开始新内容：(承接)根据我国自然资源的分布和社会经济的发展情况，我国客观上存在着东部沿海、中部和西部三个有

3、差别的经济地带。下面就让我们一起来学习了解有关三个经济地带的划分、经济差异和经济差异的形成原因，以及我国改革开放的时空分布等知识。板书：一东、中、西差异过渡：（背景介绍)我国的三个经济地带基本上是按照1983年国家计委在制定第七个五年计划时的提法。当时根据自然资源的分布和社会经济的发展水平，把全国划分为东部、中部和西部三个经济地带，目的是为了正确处理我国三个经济地带的关系，充分发挥它们各自的优势和发展它们相互间的横向联系，逐步建立以大城市为中心的、层次不同、规模不等、各有特色的经济“网络”。从现在看，这种从沿

4、海到内陆的经济差异也是客观存在，不可回避的。我们讲东部沿海与内地的社会经济差异，目的是对我国这方面的国情有一个正确的认识，了解这种差异是由历史、自然和社会等因素造成的，以及未来三个地带发展的趋▲3.西部大开发①理解并掌握我国西部大开发的范围及意义1势。板书：（一）东、中、西部三大经济地带引导：(出示PPT)“中国三个经济地带分布图”，引导学生熟练掌握三个经济地带的范围。(读图、绘图)1.分别请三位学生代表在投影屏幕前分别指图说出三个地带所包含的省级行政区名称、简称及人民政府驻地。2.下发给学生“中国政区空白图

5、”，让学生在空白图上绘出三个地带的分界线，并认读三个经济带内各省级行政单位的名称等。3.安排二分钟让邻座的同学相互检查提问。过渡：(引导讲解)上表数据展示反映了我国三个经济地带的范围、概况。同学们可以比较出三个地带之间的一些差异：东部和中部人口比重均大于面积比重，而以东部这两个比重的差异为最大，西部人口比重小于面积比重。(承转)以上差异都只是表面的一些差异。三个经济地带的差异，关键还是表现在以下内容。板书：（二）东、中、西部区域发展差异过渡：我国三大区域发展差异非常突出，东部地区社会经济相对发达，80年代以来

6、更是2抓住国家改革开放的机遇，取得了迅猛发展。而我国中、西部地区地域辽阔，资源丰富，但由于自然及其历史方面的原因，总体发展水平明显落后于东部经济带。我们从三个方面来理解东、中、西三大经济地带的差异。板书：1产业结构差异过渡：东、中、西三大经济地带存在明显产业结构差异是导致三大经济地带经济发展差距的重要原因。引导：请同学们看一下书上图1-14我国三大经济地带的产业结构比较，根据图示，我们首先比较东部与全国的产业结构。设问：请同学回答这两者比较东部经济地带的三大产业结构有什么特点？同学回答略。过渡：东部地带第二与

7、第三产业比较发达，那我们在来看以下中西部的产业结构与全国的比较。设问：请同学回答这两者比较中西部经济地带的三大产业结构有什么特点？同学回答略。过渡：中西部经济地带第一产业也就是农业经济在国民经济中占有较大比重。那现在我们来综合比较东部与中西部产业结构。从工业结构上来说，我国大致有“南轻北重，东轻西重”的基本特征。东部地带以轻型或轻重型混合产业为主，西部以重型产业为主，而中部则显示出一定的过渡性特征板书：2工业化与城市化差异（1）工业化引导：请同学们看一下书上图1-17我国三大经济地带的工业增加值结构。设问：根

8、据图示，请同学们回答东中西部三大经济地带的在全国工业增加值结构中各占什么地位？同学回答略。过渡：近半个世纪以来，我国工业化水平大幅度提高，但东部地带工业化进程较快，中西部地带工业化进程相对滞后。东部地带工业产值明显高于中西部地带，占了绝对的比重。在东部地带，外资、中外合资、民营企业已经占有相当大比重，高新技术产业蓬勃发展，但在中西部仍然以传统产业为主体。板书：（2）城市化引导：请同学们看一下书上17