小学语文教研组教研工作计划

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1、小学语文教研组教研工作计划小学语文教研组教研工作计划一、指导思想　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以课题研究为先导，以课题为载体，以改革课堂教学模式提升语文课堂教学效率为重点，以推动课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，通过校本教研、校际联盟等多途径着力，继续推进“自主、合作”的语文教学方式的深入研究，开创我校语文课程改革新局面。　　二、工作重点及具体措施　　1、联系实际，推动我校小学语文课堂改革：　　为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问

2、题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：　　（1）开展“善学课堂”推进课活动，努力推进新课标指导下的“善学课堂”模式，加快课改脚步。　　（2）组织教师积极参加名师课堂教学观摩活动，参加校际联盟活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。　　（3）开展“主题学习”的研究，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。　　（4）举办每月一次的课堂研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交

3、流推广。　　2、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理：本学期学校要求每一位语文教师按“善学课堂”模式备课，加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。　　3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进

4、行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。　　4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、区级立项。　　5、提高广大语文教师的语文素养。　　语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还

5、没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。　　三、具体安排　　九月份：　　1、制定教学计划，随堂听课。　　2、解读教学计划，中年段教师学习杨树亚特级教师的博文，并讨论心得体会。　　3、请林春曹特级教师来校指导，开展第一次校本教研。（上课老师：）　　4、教学五认真检查，重点检查“善学案”备课模式。

6、　　十月份：　　1、举行学生竞赛活动。（一年级拼音竞赛，负责老师：）　　2、“善学课堂”推进课展示。（具体人员：）　　3、名师课堂观摩。　　4、做好区级质量调研准备。　　5、教学五认真检查，重点检查“善学案”中二次备课内容。　　十一月份：　　1、举行学生竞赛活动。（二年级百词竞赛，负责老师：）　　2、校内质量监控与分析。　　3、围绕“善学课堂”开展校内微型讲座。　　4、教学五认真检查，重点检查作业批改情况。　　十二月份：　　1、举行学生竞赛活动。（三四年级钢笔字竞赛，负责老师：）　　2、全面迎接教学视导。　　3、与山西路小学进行校际联盟。（上

7、课老师：）　　4、教学五认真检查，重点检查“善学案”中学习过程与方式的有效性。　　一月份：　　1、开展区级“主题学习”活动。　　2、举行学生竞赛活动。（五六年级写作竞赛，负责老师：）　　3、制订复习计划，认真复习，迎接考试。　　4、总结工作，寻找不足，力求突破。小学数学教研工作计划　　指导思想　　以课程改革的精神为指导，在学校教导处、教科室的领导下，紧紧围绕“教师”、“学生”、“质量”这三个关键词，认真贯彻落实省教育厅等部门颁发的“五严”要求，结合有关要求，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学模式，努力提升我组数学教师的教研

8、能力和常态课教学的实施水平，促进我校数学教学质量的不断提高。　　主要工作　　一、健全学习机制，用理论学习构建学习共同体引导全组教师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，