数学、综合学科专题研讨活动计划

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1、数学、综合学科专题研讨活动计划6导读：就爱阅读网友为您分享以下“数学、综合学科专题研讨活动计划”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!碑林区小雁塔小学西安市碑林区小雁塔小学大学区2017～2018年秋季学期“立足校本研修，提升学科素养”数学、综合学科专题教学研讨活动计划一、教学活动的目的为了进一步促进我校校本教研扎实有效地开展，提高学科教育教学质量，经行政会议研究决定，本学期围绕“立足校本研修，提升学科素养”为校本教研专题，以校本研修为载体，采取集体备课、反复磨课、同伴互助、专家引领等方式，促进组内研修，不

2、断提高课堂组织和驾驭能力，从而促进教师主动快速的发展，为学校教育教学质量提升增加原动力。二、教学活动时间：2017年9月11日——10月13日三、教学活动的参加人及分工：以学科组为单位参加，每个学科组上课教师一名，说课教师一名，评课教师一名，其他教师为课堂观察员。学科组组长全面负责研修活动的分工协调和组内研讨工作，并对本次学科组研讨活动进行总结交流。参加本次教学研讨活动教师及学科负责领导如下：学科组低数组学科组长张晓艳组内成员张爱玲、陈虹君、刘东华、张燕、李龙江、宁馨成晓婷、高晗、张维波高数组肖毅安沛宁、胡红、樊轶苏、张艳、

3、胡丹、王馥、杨智孙源浓、毛萍英语组体育组邵美群李婷郑兰花、贾凯慧、王宏伟魏铭良、齐春峰、郭萍、李鑫、梁芬杨智6刘利霞2负责领导音乐组美术组科学组郑兰萍尹雯许龙梁亚唯、吴悦、张晓婷、刘晨琛孟银茹、翁茂莹、张瑞、陆军、蒋星桥米占全、李晓、滑荣、付志超石岚方怡文王晶四、教学活动选题要求：围绕本次教学研讨活动专题在本册教材中选择一课。五、指导专家及评委：碑林进校米艳霞老师、袁直老师等。六、教学活动实施过程：1.选题、集体备课阶段：9月11日至9月15日各教研组在充分研讨、认真研读教材的基础上，确定本次教学活动的课题。同时明确组员各自

4、的分工，填写《教学活动登记表》交教导处。扎实开展校本研修，采取集中研讨和随时研讨的方式，在集体备课的基础上，同伴互助，形成本课的教学设计和说课稿初稿。2.专家引领阶段：9月18日至9月22日针对教师普遍存在的薄弱环节，聘请专家进行说课、评课、教学反思的培训。培训完毕，各组一级以下教师开展组内说课活动，说课内容自选。届时学校领导将分组参加说课活动。3.磨课阶段：9月25日至9月30日磨课过程要求全组教师参加，从磨课过程中发现问题及时研讨，不断改进。4.展示阶段：10月9日-10月13日6教研组专题研讨成果展示活动由课前说课、上

5、课、课后反思、评课、3专家点评五个部分组成。八、活动评奖本次教学活动将根据每组上课、说课、评课以及校本教研开展情况这四个方面综合评定，评出集体奖及个人单项奖。九、上交材料：1.上课前向评委席交教案和说课稿一式三份。同时上交《专题研讨活动记录表》，至少四份。2.课后交评课稿、课堂观察记录表、教学反思、教学课件各一份。3.所有上交材料的电子稿打包交教导处，文件夹命名为学科、年级、课题名称。4.上交材料格式要求：电子文稿页面格式，纸张A4大小，左右上下边界各2厘米，题目黑体小二号，正文仿宋国标四号。封面模板在群共享中下载。十、几点

6、说明：1．本次教学活动目的在于促进各教研组校本研修的有效开展，促进教师专业成长，增强教研组的凝聚力。活动的评奖是根据上课、说课、评课、校本教研开展情况这几部分综合评定。希望各教研组在学科组长的组织带领下，积极参与本次教学活动，展示学科组教研成果的同时，更能展示出我们每个组团结向上的精神风貌和团队凝聚力。2．请各组根据组内教师的空堂课时间，保证每位教师参与教学研讨为前提，确定本组教学研讨活动时间，并填写《专题研讨活动时间安排表》，6本周五电子版交教导处。各分管领导届时将参加研讨活动。43．每个阶段各组要认真填写《专题研讨活动记

7、录表》，留存资料和照片，活动结束后打包交教导处。4．活动结束后，学校将召开总结表彰会。由各学科组长总结活动本组开展情况，重点交流教研组是如何立足校本研修开展本次专题研讨活动的，和大家分享好的做法和活动的感受，同时PPT展示活动情况。5.希望各组经验丰富的教师发挥“传帮带”作用，促进青年教师快速成长，使我校教研水平层楼更上。6.展示环节学科组教师均需调课参加。西安市碑林区小雁塔小学2017年96月5百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆6