语文人教版四年级上册走进廉洁大观园

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1、《走进廉洁大观园》教学设计（语文--综合性学习）射洪县复兴镇中心小学校乔素英教学目标：1．这是一次以“廉洁文化知多少”为主题的综合性学习。是想在两个月及以上时间，通过上网查询资料、收集故事、名言、诗词等，以漫画、手抄报，书法、讲故事等方式，让学生了解反腐倡廉的有关知识，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。2、通过综合性学习，使学生初步形成公民意识、法律意识以及廉洁正直、遵纪守法等良好品质。3．通过学习，让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。教教学准备：1、学生利用课余时间收集、学习、整理

2、，以自己喜欢的方式准备成果展示。2、老师根据学生收集的内容归纳，制作PPT课件。音乐链接。课型：综合展示课。设计理念：这是一节语文综合性学习的展示课。它基于“廉洁文化知多少”为主题的综合性学习，渗透廉政文化进校园的文化元素，让学生利用两至三个月时间，通过上网查询资料、收集故事、名言、诗词等，以漫画、手抄报，书法、讲故事等方式表现出来，让学生从感性上认识反腐倡廉，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。教师在设计这一节课时，把廉政文化元素与综合实践学习有机结合，对学生搜集、整理的资料、图片等进行整合、重组，用学生喜闻乐见的形式——“快

3、乐大闯关”来展示他们的学习成果，达到寓教于乐的效果。教学流程：一、激趣导入：1、（课件出示：“廉”字剪纸粘贴画）同学们喜欢猜谜语吗？请看大屏幕：大家说一说，图上画的是什么？（老师稍注释）。那猜一猜左边这个图，这是个什么字？”廉”是什么意思？（洁，朴素的工作作风。）再猜一个人，它像谁？（包公）。2、在你心中，包公是什么样的人？那我们用一个歇后语来夸夸他：包公断案——铁面无私2、孩子们，这次，我们从六月份开始的以“廉洁文化知多少”为主题的综合性实践活动，到现在己经快四个月了，我己经了解到，在这交综合实践的学习中，你们收集整理了一首廉洁三字经、十多首廉

4、洁诗歌、童谣，二十多个廉洁故事，两百多句廉政名言。还用手抄报、漫画、剪纸、书法等形式表现出来，大家想不想拿出来展示一下呢？那我们今天，就到廉洁大观园去，用“快乐大闯关”的方式，去展示，好不好？二、快乐大闯关。今天的闯关活动一共有六关，参赛组有6个，在闯关过程中，同一组的每一个同学都要积极参与，为本组争荣誉，最终顺利闯关。“走进廉洁大观园”快乐大闯关，现在开始！第一关，我能行。我们的口号是：“我行，我们一定能行！”（第一关：我能行。要求：抢答。听提示，答廉洁之人。）（六个小题）1、南宋有个民族英雄，别号文山。曾经与元侵略者进行谈和。被虏后，拒绝投降

5、，英勇牺牲。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”就是他的千古绝唱，这个人是？[答案：文天祥]2、南宋有个抗金将领，一生廉洁正直，以精忠报国为己任，他母亲也在在他背上刺下“精忠报国”他是？[答案：岳飞]3、明朝有个著名的民族英雄和诗人，为官清廉，为人耿直。曾写下“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的千古名句。你知道他是谁吗？[答案：于谦]4、你知道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话是谁说的吗？[答案：范仲淹]5、唐代有个著名诗人，诗句“洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶。”表达了自己冰清玉洁，廉洁自律，完全可以告慰洛阳亲友的心情。[答案：王昌龄]6、

6、中国历史上的伟大改革家，军事家，民众的大救星，中国最廉洁的领袖人物，中国最有骨气的领导人，也是一名杰出的诗人，曾经写过：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”[答案：毛泽东]老师点评。“走进廉洁大观园“快乐大闯关，进入第二关：廉洁大荟萃。我们的口号是：“我行，我们一定能行！”（第二关：廉洁大荟萃。选题，再依次作答。）第一组：看图讲成语故事：[课件出示：抽签讲故事]（抽取幸运故事王）抽到的就有机会讲故事。（1）[悬鹅示众]明朝时，周新担任司法按察使后，一天，有人给他送来一只烤鹅，他坚决不受，但送礼人已经抢先出门了。于是，周新叫家人把

7、烤鹅挂在屋子后面，以后凡是送礼者，他就让家人领着去看那只已经风干了的烤鹅。从此，再没人自讨没趣了。（2）[立檄拒礼]康熙19年，于成龙改任直隶巡抚。大名县县官遵循旧习，在中秋节前给他送了一份“中秋礼”。于成龙严词拒收，还特地颁布了《严禁馈赠檄》，通报了大名县县官的送礼行为，并明令所属官员，今后如果发现逢年私送者，“决不宽恕”。（3）[棒打送礼]南北朝时，南朝的中书通事舍人顾协，虽位高权重，但为政清廉。他曾说:“送礼纳贿，必然徇情枉法，吏治怎能清明?”有一次，他以前的一位门生因有事相求，送礼向他行贿。顾协怒不可遏，责令将这个门生重打二十大板，赶出了

8、门外。（4）[厚谢婉拒]宋时，刘温臾在朝中身居要职，一个自称他门生的人送给他一车粮草，刘温臾推辞不掉，当即答谢回赠他一套华丽的衣服，其价