车间和班组长管理试题

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1、宁波杭州湾企业职工岗位技能培训《车间和班组长管理》复习题一、单项选择题（每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．管理者面对下属时，其角色定位正确的是（b）A．内部服务者B．公司代言人C．协助者D．受训者2．现代管理理论称之领导艺术，其工作重点之一是（D）A．计划B．执行C．控制D．激励3．工作管理是管理者的一项重要的管理技能，我们又把它称为（b）A．影响力B．执行力C．领导力D．以上三项都不正确4．与20世纪相比、21世纪管理者强调的是（D）A．计划、执行、人事、控制B．计划、执行、控制、行动C．

2、执行、控制、行动、激励D．授权、激励、培训5．沟通的目的不包括（C）A．扩展自我的边界B．表达权力C．证明自己D．以上三项都不是6．内部驱动因素包括(B)A．保健因素B.激励因素C．环境因素D.控制因素7．班组长如何总结自己的管理经验（C）A．系统的学习管理知识B．自己总结基本经验，由公司再从理论上给予提高C．实践中充实管理知识，运用管理的基本原理指导日常工作，善于总结，关于透过现象看本质D．先取得文凭，再提升管理能力8．企业文化的三大作用（B）A.指导作用、行为的约束、宣传作用B.行为的约束、力量的源泉、人心的凝聚C.丰富生活、创造生活、享受生活D.管企业、管班组、管员工9．班组团队管

3、理的几个作用（B）A．搞好工作、相互团结、共同提高B.相互学习、共同攻坚、提升管理C．搞好生产、管好安全、现场改善D.管好员工、管好班组、管好现场10．班组长的权力不包括（A）A．决策权B．奖励权C．惩罚权D．法定权力11．班组长的管理能力排序依次是如下顺序（D）A．见识、技术、人际协调能力B．技术、见识、人际协调能力C．人际协调能力、技术、见识D．技术、人际协调能力、见识12、PDCA循环是指（B）A．检查、协调、计划、实施B．计划、实施、检查、处理改善C．计划、处理、检查、实施D．计划、检查、实施、处理改善13．6S中整顿的目的是（A）A．减少寻找时间B．腾出空间C．杜绝产品缺陷D．

4、杜绝浪费14．桨需要的东西按规定位置摆放属于6S中的（A）A．整顿B．整理C．清洁D．清扫15．从精益的成本原来来看，要获取更多的利润，只有（B）A．提高价格B．降低成本C．扩大生产规模D．其他16．企业班组长的基本职责（D）A．生产规划、员工管理B．人力资源管理、生产管理C．员工培训、团队建设D．生产现场管理、班组员工管理17．目标管理是由以下哪位理论家提出来的（C）A．法约尔B．泰勒C．彼得·德鲁克D．赫茨伯格18．以下不属于企业生产中“三检”的是（C）A．自检B．专检C．抽检D．互检19．下列哪项不属于6S范畴（C）A．整理B．整顿C．节约D．素养20．在构建学习型组织中，具有核心

5、作用的是（C）A．建立共同愿景B．改善心智模式C．自我超越D．系统思考21．影响产品质量的异常因素其特点是（A）A．可以发现和消除B．不值得消除C．生产工程所固有D．难以消除22．质量改进的第一步“现状调查”是为了（B）A．掌握全部问题B．抓住关键的少数C．分析原因D．其他23．目标管理最主要的它是一种管理方法，是一个（D）。它不是设定一个结果就可以了，还包括对结果的考核和对考核结果的处置（即利用）A．制度B．技能C．结果D．过程24．目标管理的核心是让（B），发挥员工的积极性。A．员工不断追求更高的目标B．员工自己管理自己C．班组长更好的监督员工D．班组长奖惩有依据25．工艺方法要认真

6、执行“三按”是（A）A.按图纸、按工艺文件、按质量标准B.按用户要求、按生产实际、按技术标准C.按国家标准、按用户反映、按质量改进D.按企业标准、按用户要求、按质量标准二、多项选择题（每小题2分，共30分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26．班组长的作用（BCD）A．传话通知B．平衡协调C．启下带领团队完成任务D．承上执行上司指示27．精益生产是一种生产管理方式，它的特点有（ABCD）A．最快的市场响应速度B．最低的成本C．最优的质量D．设计和制造市场所需的产品28．消除浪费的方法有（abcd）A．消除

7、返工现象B．减少员工不必要的工作量C．杜绝缺陷D．节约能源29．过量生产造成的浪费有（ABC）A．容易产生批量超差B．增加库存C．积压流动资金D．生产准备时间不足30．现场管理要达到哪些目标（ABD）A．品质、成本B．效率、交期C．协调、简单D．安全、士气31、6S的内容包括（ABD）。A、整理、整顿B、.安全、素养C、清洁、自律D、清扫、清洁32、卓越执行者的核心能力包括（ABCD）A．良好的执行心态B．对执行的深刻理解C．对执行