大自然的语言(获奖课件)

《大自然的语言(获奖课件)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——《早春呈水部张十八员外》唐韩愈泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》杨万里银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——《秋夕》【唐】杜牧日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿大自然的语言竺可桢第一课时目标引领1.积累生字词，了解作家、作品。2.理解物候学的相关知识，理清文章结构。自由朗读课文，解决文中生字词，了解作家、作品。提示：

2、借助工具书和课下注释。5分钟后期待你的精彩表现!独立自学作者简介：名——竺可桢。地——浙江上虞人。时——现代。评——气象学家、地理学家。中国现代地理学和气象学的奠基者。著——主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书。(zhúzhēn)萌发（）翩然（）孕育（）簌簌（）销声匿迹（）风雪载途（）区域（纬度（）méngpiānyùnsùnìzàiyùwěi读准字音根据释义填词语形容荒草遍地，极其荒凉的样子（）怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物（）原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。

3、（）形容气候恶劣。（）一个接一个。（）种子发芽。比喻事物发生。（）一次又一次地循环。（）衰草连天孕育销声匿迹风雪载途次第萌发周而复始形容生机勃勃、万物复苏的景象（）草长莺飞速读课文，划分文章层次。思考什么是“大自然的语言”，课文为什么以此为题？独立思考3分钟，小组讨论解决2分钟!引导探究介绍什么叫物候和物候学说明物候观测对农业的重要意义介绍影响物候来临的因素说明研究物候学的意义（1—3）（4—5）（6—10）（11—12）自然现象就是“大自然的语言”。以“大自然的语言”为题，语言更加生动，显得新颖别致，

4、引人入胜。语言是人们交流思想，传递信息的工具，是人类所独有的，但是人类在长期农业生产实践中，发现了草木枯荣、候鸟去来等大自然中的现象，是与农事安排密切相关的。好像这是大自然传递给人们的信息，所以作者用“大自然的语言”来做文章的标题，这样既贴切、自然、有趣、又富于形象生动性和吸引力。文章的原名是《一门丰产的科学——物候学》，选入课本时，编者把名字改为《大自然的语言》，这样改，有道理吗？目标升华请你用一段语言描述你最喜欢的季节。当堂诊学1．下列词语中加着重字注意正确的一项是（）A.冰雪融化（róng）孕育（

5、yùn）翩然归来（piān）农谚（yán）B.簌簌落下（shù）了解（jiě）销声匿迹（nì）纬度（wěi）C.衰草连天（shuāi）连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng）弋阳（yì）D.风雪载途（zhài）隧道（suì）头晕目眩（xuàn）窥见（kuī）2．找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。（1）A.百感交急B.斤斤计较C.满院狼藉D.昂首阔步（）（）（2）A.得心应手B.迫不急待C.原形毕露D.令人喷饭（）（）（3）A.在所不昔B.谈笑风声C.难能可贵D.记忆犹新（）（）（4）A

6、.哭笑不得B.以物谕人C.入木三分D.花团锦族（）（）3.下列说法正确的一项是（   ）A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。强化补清《名师测控》1——10题课题导入复习导入大自然的语言竺可桢第二课时目标引领1.理清本文的说明顺序。2.分析本文出现的说明方法及其作用。精读课文，想想决定物候现象来临的

7、四个因素的顺序能否调整?这样安排有什么好处?提示：可从这些因素对物候影响程度来思考。限时5分钟独立自学纬度经度高下古今四个决定因素按照影响程度大小主次空间因素时间因素逻辑顺序不能调换速读课文，找找本文采用了哪些说明方法？并结合课文内容分析其作用。提示：在书上边划边批注,根据所学过的说明方法的特征判断和分析。6分钟后期待你精彩的回答引导探究1.到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961

8、年迟十天左右，比1960年迟五六天。判断说明方法下定义举例子、列数字、作比较3.第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？4.在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。分类别举例子、列数字、作比较说明方法的作用举例子：举例说明可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。作比较：比较说明往往是通过比较显示异同，突出特性，增强效果。列数字：即简明扼要