山金小学读书节活动方案

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1、山金小学读书节活动方案　　山金小学读书节活动方案　　一、指导思想：　　孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。　　二、活动目的：　　1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。　　2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人

2、格。　　3、启动书香班级、书香校园工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。　　三、活动主题：　　营造书香校园，打造人文金小。　　四、活动口号：　　在读书中学会思考，在读书中快乐成长。　　五、活动对象　　学校全体学生、老师　　六、活动组织：　　成立山金小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。　　活动领导小组：　　总负责：z　　组长：z　　副组长：zz　　组员：zz　　七、活动内容：　　（一）校园氛围　　1、图书室、读书台建设（

3、z负责）　　装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。　　2、班级读书角建设（各班班主任负责）　　每班设立一个班级读书角，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。　　3、立体宣传模式建设（z负责）　　整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏（zz具体负责），让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。　　（二）、教师读书　　成立网上教师读书会，开设教

4、师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。　　（三）、学生读书　　读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。　　八、活动安排　　时间活动内容负责人　　3月20日启动仪式暨名作家讲座z　　3月20日3月26日班级图书角建设、校园标语口号宣传z　　3月27日31日下发教师阅读

5、书目z　　下发学生阅读书目z　　4月1日4月6日成立网上教师读书会（每人上传一篇读书心得）z　　3月30日4月3日开设阅读课（教师推荐学生阅读经典作品）z　　低年级读经诵典比赛z　　中、高年级学生主题征文竞赛z　　4月6日4月10日中年级课本剧表演赛z　　低年级写话竞赛z　　4月13日4月15日举行教师美文朗诵比赛、评选校读书明星z　　4月17日读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市z　　九、活动要求　　1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。　　2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响

6、学生，去潜移默化地感染学生。　　3、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。　　4、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。　　附：读书明星评选条件　　1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥课外阅读的模范带头作用。　　2、积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，能写较为具体生动的读后感。　　3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵3

7、0首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。　　4、读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好读书摘记；积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并有1－2篇作文能在市级以上作文比赛中获奖或能在市级以上刊物发表。　　5、读书明星上交相关评选材料：推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文目录等所有能反映该生读书质量的材料。（发表文章、获

8、奖证书同时上交原件）