课堂行为公约—汉渠民兴小学六（1）班

《课堂行为公约—汉渠民兴小学六（1）班》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、课堂行为公约—汉渠民兴小学六（1）班倾听有人发言时要保持安静。目光注视发言者。知道答案的同学要举手示意，一个人要发言时，其他同学放下手。能回应别人的发言。同意时点点头；会欣赏，鼓鼓掌。最好能提出一些问题。表达面向大家讲解时，和大家有目光的交流，有面向大家的动作。声音要让离你最远的同学听得到。不重复别人的观点。发言结束时要鞠躬致谢。讨论小组内合理分工。每个人都要贡献想法。小声讨论像蜜蜂。自己表达后，问问其他同学的意见。学校文化建设的几个缺失其一，不切实际，学生看不懂的；其二，缺乏系统，没有立体的文化

2、场；其三，没有载体，难以转化为学生的精神营养；其四，背离学生，“目无学生”的立场；其五，忽视个性，片面追求统一、同步。唯有爱……爱是无限的信任。爱是对规律的敬畏和遵从。爱是创造和超越。爱是无限相信阅读的力量。爱是一生的教育。爱是过程。一句话，教育的奇迹始于爱，也终于爱；教育唯有爱……我们需要给学生什么一是教会学生与人相处，培养与人交往的能力。二是要给学生一个看待社会与人生的正确态度。三是引导学生养成读书学习的习惯，培养一定的人文情怀和终身学习的能力。与毕业班学生话别时应该说些什么第一，不断完善自己

3、，做一个正直诚实，有孝心的人第二，要多读书，从阅读中汲取力量，学习他人的经验，使自己少走弯路。第三，学会充分利用各种资源来发展自己，更要不断挖掘自身的力量，开拓出属于自己的成长空间。看课，看什么？首先看学生的课前准备；其次要看学生的课堂表现。一看学生自主的程度；二看学生表现的力度；三看学生思维的深度；四看学生参与的广度。怎样处理学生面对考试的不良习惯一是毫无章法的同学，要给出可行方法；二是担心结果的同学，要解除思想包袱；三是期望过高的同学，要纠正认识偏差；四是持无所谓的同学，要端正学习态度。怀才不

4、遇的你如何得到赏识一是眼里要有领导，有“搭伙”的同事；二是积极主动的态度；三是平和坚韧的心态；四是坚持不懈地努力；五是热爱岗位，干好本职工作。怎样说可以让你免遭妒忌一是强调一些外在因素，淡化个人的才能；二是不妨多说说自己的奋斗史，突出获得成绩的“艰苦历程”；三是要指出自己的成功很大不分都是身边人的帮助，让人觉得你的成功是大家的功劳；四是主动示弱，透露出自己的劣势，减轻妒忌者的心理压力。改变姿势，才能改变自己一种动作，一个眼神，一个话语，表达的是一种姿势，呈现出的是一种姿态，事实上代表着真实的内心。

5、改变姿态，其实你就已经改变了内心，改变了自己，从而改变你周遭的世界。