3.13苏州园林李晓丽

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1、苏州园林叶圣陶作者简介:叶圣陶（1894——1988）现代作家，著名教育家。名绍钧，江苏苏州人。著作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。他还是语文教育家。欣赏苏州园林江南园林甲天下苏州园林甲江南欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。叶老对苏州园林有怎样的评价呢？作者对苏州园林的总体印象是什么？作者是如何引出苏州园林的？用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本开头两段，苏州园林的地位和特征苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或

2、多或少都受到苏州园林的影响。标本地位决定了苏州园林值得鉴赏、不该错过，即：窥苏州园林之一斑，见各地园林之全豹！标本：本意是经过整理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用；文中借来形象地说明苏州园林的价值。设计者和匠师们是怎样做到这点的呢？讲究……，讲究……，讲究……，讲究……。一切都为构成完美的图画而存在……（四个讲究一个一切）自由读（读课文3—9段）。读准字音，掌握字形；整体把握课文，尝试画出你认为可以概括各段意思的中心句。板书：特征苏州园林游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。②亭

3、台轩榭的布局——不对称  ③说明方法假山池沼的配合——艺术    ④花草树木的映衬——重画意  ⑤近景远景的层次——景致深  ⑥园林角落的配置——享受    ⑦雕镂琢磨的匠心——图案美  ⑧色彩调配的协调——安静闲适⑨主次概括具体地位价值：标本；不可错过？请同学读第三段，思考⑴苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方有何不同，为什么要这样？⑵这一自然段写法上有什么特色？。1、亭台轩榭等建筑的布局突出自然之趣，决不讲究对称。2、作者运用比较和比喻的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识齐读第四段，

4、试着给语段分层⑴苏园中是否都有假山和池沼，苏园主人造假山和池沼的原因是什么,遵循的是什么原则?“人道我居城市里，我疑身在万山中” 怡情山水、置身山间,让人暂时“忘却”尘世的喧嚣、烦忧!达到“ 叠山理水，虽由人作,宛自天开”!的效果首先说明“假山的堆叠”是“一项艺术而不仅是技术”（艺术，指有创造美的方式方法；技术，指生产操作方面的技能），有“自然之趣”，能使游人“只觉得身在山间”。其次写池沼。先抓住关键，说明“大多引用活水”，然后从动静的配合上说明了苏州园林的池沼多姿多彩，各具匠心又有其共同特色。通过对假山池沼的形

5、象说明，让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象。池沼的安排有何讲究？池沼大都引用活水,池沼设计因地制宜，桥梁安排决不雷同，河岸边沿总是高低屈曲,任其自然.学习第５自然段，苏州园林栽种和修剪树木应注意些什么？注意高树与低树、落叶树与常绿树、季节不同的花树的相间映衬，栽种中式的藤萝、不栽西式宝塔样的松柏、阅兵式似的行道树。逐句分析：第一句是中心句。第二、三两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”，是空间上使高低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化“花树相间”，达到四时不谢。第四句从修剪和栽种方面说明

6、“着眼画意”。第五、六两句举例说明苏州园林树木的画意美。讲析第6自然段⑴在苏园里安排“镂空的花墙、无所依傍的廊子、一面大的镜子……”这样做想达到什么目的？为了避免一览无遗、为了体现柳暗花明；为了增加景致的深度、层次和观赏点；为了给人“如在画中、美不胜收”的感觉。⑵你能运用刚学到的知识，谈谈你对杜甫的诗句“窗含西岭千秋雪”的理解吗？窗子本来是起阻隔作用的，可是推开窗户，西边的山岭，白雪皑皑，尽收眼底，反而别有洞天，是景外有景，景中有景……完成或达到了四个讲究后苏州园林就可以成为处处完美了吗？1、苏州园林大处十分讲究

7、，是“一幅完美的图画”，小处也“不可忽视”，更进一步说明了苏州园林的“处处入画”。2、苏州园林各个角落都注意画意美，门和窗简朴而别具匠心。苏州园林的彩绘也“自出心裁”。这几节是紧紧围绕“处处入画”的说明中心来说明的，而且巧妙地照应了第一段中“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”之句。1、设计者和匠师们的设计是否达到了预期的完美的图画的效果，你能从文中找到例句证明吗？（从游览者的角度来谈）2、游览苏州园林有没有最佳观赏角度和观赏时间？谈谈你的看法“游览者无论站在哪个点（角度）上，眼前总是一幅完

8、美的图画。”“一年四季不感到寂寞”3、“鱼戏莲叶间”和“荷动知鱼散”这两句诗意境上有何不同,你更喜欢哪句？说明方法作比较——突出说明对象的特征举例子——使被说明的事物更具体，有助于理解打比方——形象具体的说明了说明对象的特征引资料——形象的说明了夏秋季节池沼之美请找出文中使用的说明方法，并找出例句加以说明。板书：特征苏州园林游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。