海洋教育——数字海洋

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1、5、初探数字海洋认识海洋认识和了解海洋一直是海洋活动的基础，一般认为现代海洋学起始于1872年12月30日，这一天，英国皇家舰队“挑战者”号，在环球航行期间(1872—1876年)建立了第一个海洋观测站。从那时起，借助不断发展进步的科学技术，各种海洋观测手段与方式不断丰富着人们获取的海洋知识。这种认识过程推动了以开发利用海洋资源为特征的海洋经济的发展，增强了以海洋环境预报为特征的海洋灾害抵抗能力。海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站、船舶调查等传统观测方式仅能提供有限的静态和动态数据。这种观测海洋的局限性，造成了对海洋的认识多是滞后的，

2、缺乏对海洋变化过程的了解。以信息高新技术为基础的数字海洋，采用立体观测海洋的方式，全面综合而持续地从海洋采集数据。这种观测体系，使得科学家能够综合大量的静态与动态数据，通过实际观测掌握海洋自然演变过程，使海洋认识实现了质的飞跃。什么是数字海洋数字海洋在世界上还没有一个明确的概念，发达国家如美国、日本等从信息技术应用的角度出发，提出了海洋综合观测系统的概念，即数字海洋就是立体化、网络化、持续性的全面观测海洋，并海量获取数据。美国国家海洋大气局资助的“SeaGrant”项目对数字海洋的描述是：数字海洋计划通过海量的数字信息与模型，将海洋装进“芯片”

3、，从而能够将海洋化学、海洋生物、海洋物理等要素数据转变成人类利用海洋、保护海洋的最有效工具。我国许多专家、学者、有关部门在呼吁数字海洋建设的同时也对数字海洋进行了各自的描述，比较集中的表达是：数字海洋是随着数字地球战略的提出应运而生的，是一项庞大复杂的系统工程，是由海量、多分辨率、多时相、多类型空间对海洋观测数据和海洋监测数据及其分析算法和模型构建而成的虚拟海洋世界。通过对当前现实海洋景观和过程的直接表达，以及对未来现实海洋场景的预测、预现，数字海洋将促进人类对海洋开发利用的方式更趋合理，保障海洋的可持续发展。数字海洋是空间地理技术、信息技术、

4、网格技术及信息化环境发展到一定阶段的产物，是一个国家经济、科技等综合实力的体现。以信息化概念来解释时，数字海洋涵盖了三个层次：数据立体实时和持续采集、信息网格集成、知识综合应用。数字海洋的由来“数字海洋”随“数字地球”理念应运而生，它通过卫星、遥感飞机、海上探测船、海底传感器等进行综合性、实时性、持续性的数据采集，把海洋物理、化学、生物、地质等基础信息装进一个“超级计算系统”，使大海转变为人类开发和保护海洋最有效的虚拟视觉模型。为在海洋竞争中获取信息优势，美、英、法、德、俄、日等国正将科研尖端力量和大笔资金投入“数字海洋”。例如，美国和加拿大为

5、此制定的“海王星”计划、日本的ARANA计划等已初步实现应用。非洲地区沿海25国也联合建立了非洲近海资源数据和网络信息平台。多维一体“海洋网格化”“在‘数字海洋’模拟屏前，你触摸大片海洋的某一啊当前时刻的水温、流速等都能显示。”东海信息中心总工程师林勇说。以往的海洋数据库来源于历次海洋专项调查等，这种信息长期静态不变；“数字海洋”则建立在太空、空中、海面、海底、陆上等多维立体信息采集系统上，是对大海进行的“现场直播”。除现有的卫星、飞机、船舶、特殊浮标、海岸雷达等设备外，国产的智能化传感网络将在海底铺开。这一网络将由兼具供电和通信功能的海底光缆

6、构成，光缆在一定区域形成一个“网格”，分区分片、守土有责。它们长出的“触角”———传感器，可上浮或沉底，分分秒秒记录、回传大海的“一举一动”，还带有照明和照相功能，可像海洋生物那样工作数十年之久，通过海底机器人进行维护。海浪等级微浪<0.1m小浪0.1—0.5m轻浪0.5—1.25m中浪1.25—2.5m大浪2.5—4m巨浪4—6m狂浪6—9m狂涛9—14m怒涛>14m红橙黄蓝四级预警突发事件预警级别按照严重性和紧急程度，分为特别严重（Ⅰ级）、严重（Ⅱ级）、较重（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四个预警级别，并依次用红色、橙色、黄色和蓝色预警表示。　　预

7、警信息要及时通过广播电台、电视台等新闻媒体发布，必要时可以利用手机短信向社会发布。预警解除后，发布预警信息的部门应当宣布警报解除，宣布终止预警期，解除已启动的应急预案或应急措施，立即恢复当地正常的生活和生产秩序。世界上最淡的海是什么海？波罗的海是世界上盐度最低的海域，这是因为波罗的海的形成时间还不长，这里在冰河时期结束时还是一片被冰水淹没的汪洋，后来冰川向北退去，留下的最低洼的谷地就形成了波罗的海，水质本来就较好；其次波罗的海为海区闭塞，与外海的通道又浅又窄，盐度高的海水不易进入；加之波罗的海纬度较高，气温低，蒸发微弱；这里又受西风带的影响，气

8、候湿润，雨水较多，四周有维斯瓦河、奥得河、涅曼河、西德维纳河和涅瓦河等大小250条河流注入，年平均河川径流量为437立方公里，是波罗的海的淡水集水面积