111班郭娟论文开题报告

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1、附件1-10：山西农业大学信息学院毕业论文(设计)开题报告系部：工商与公共管理系专业：公共事业管理班级：111班学生姓名郭娟学号2011409340题目大学生环保意识教育研究——以山西农业大学信息学院为例1.课题研究立项依据①选题背景生存与发展是人类永恒的主题。自从西方国家推行工业革命以来，经济的大力发展对自然社会的改造与控制产生的影响显而易见，然而在经济飞速发展的同时，却忽视了对自然环境的保护，而导致了严重后果：生态的破坏、能源资源的枯竭、生物种类的锐减，以及各种环境污染的现象频频发生。环境问题不仅关系到人类的生产与生活，还关系到人类未来的生存与发展

2、，正愈渐成为全球共同关注的一个主要课题。1992年6月14，在里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，会议的组织者们联合颁布了《21世纪议程》，在这部鼓励全球可持续发展计划的行动蓝图中指出：“教育是促进可持续发展和提高人们的环境意识以及解决环境与发展问题能力的关键。实施可持续发展是人们世界观、价值观和道德观的一场深刻变革，也是社会行为方式的变革。”因此为保证可持续发展战略的实施与环境保护目标实现，我们必须提高人类环境保护的意识，正确看待人类与环境的关系，增强环保意识，齐心协力构建我们文明的家园。大学生是社会的建造者，民族的希望，是未来社会发展的主力军，

3、作为素质较高的公民的群体，他们肩负着国家未来发展的光荣使命，其关于环保意识、对环保知识与技能的掌握以及解决环境问题的能力将对我国的长远发展产生深远的影响。在我看来，人们对环境问题的重视程度仍有差距，高校的环保意识教育仍存在一定的不足与欠缺。因此，本文拟在通过对大学生环保意识教育的研究，来培养大学生对环境保护的高度责任感，增强环保意识，做到理性地面对人类与环境的之间的关系，共同建造和谐的社会生态环境，走可持续发展之路。②课题意义5随着人类社会历史的发展，人类改造与利用自然环境的历程在跟着推进。尤其是在工业革命以来，科学技术迅猛发展，人类物质文明水平大幅提

4、高。与此同时，人类与自然环境关系之间的矛盾也在加剧。如何协调经济发展与环境保护之间的关系成为全球共同关注的主要问题，与环保意识有关的教育研究也随之成为学术界的热点话题。我们都知道，生态系统的破坏、环境污染的加剧、以及由于环境保护而引发的社会矛盾的出现等等，在很大程度上与人类的生产生活有密切关系，而环境问题的解决最终要回到“人”的层面来落实。每一个公民都负有保护地球家园的责任与使命，提高每一个人的环保意识对于我们地球母亲的意义无比重大。尽管，每一个人的环保意识可能不尽相同，而且复杂多样，但这也正是我们开展对大学生的环保意识教育研究的现实意义所在。环保意识

5、教育能够促进人类与自然和谐发展，是整个教育事业不可分割的组成部分。进行大学生环保意识教育研究，不仅在培养大学生的环保意识、加强大学生的环保知识，促进大学生的环保行为等方面具有重要的指导意义，而且，能够培养大学生们的自我学习意识、参与意识和主动意识。③文献综述Ⅰ国外研究现状1948年，国际自然与资源保护联盟在瑞士格兰德成立，专职于世界的自然环境保护，并随之建立了专门的教育委员会，致力于环境教育的发展。由此，关于环境教育的研究开始逐渐增多，从发达国家发展到发展中国家，至今为止名全世界已形成了关于环境教育的较为成熟的理论体系。1969年，WBryan在《Th

6、econceptofenvironmenteducation》一书中，概述了环境教育的发展历程，归纳并总结了环境教育一词的定义与内容，提出了环境教育的目标及其发展前景；1980年，Hunger-ford,Harold在《GoalsforCurriculumDevelopmentinEnvironmentalEducation》一书中，介绍并分析了国际上关于环境教育理论课程设置的各种见解，提出了自己的看法，系统地给出了环境教育课程发展的具体方向与实施策略；1998年，英国的JoyPalmer在《EnvironmentalEducationinthe21C

7、entury:Theory,Practice,ProgressandPromise》一书中，通过对当时个教育流派观点的综合讨论，以及弥补这种差距的方法，并认真研究了世界环境教育的发展趋势等等。Ⅱ国内研究现状我国环境教育起步较欧美国家要晚，但在党和政府的高度重视下，在环境科学界和教育界的专家学者的努力下，在各领域有识之士的积极配合下，我国已形成了一个多层次、多形成、专业齐全、内容丰富的环境教育体系。5从有关国际环境教育的兴起、发展历程与中国环境教育理论与实践探究等方面来看，徐辉、祝怀新的《国际环境教育的理论与实践》与钟启泉、赵中的《环境教育的诞生》两本书

8、中，从生态学角度分析了人类与自然环境的相互依存的关系，深入讨论当今越来越严峻的环境问题及对策，