电影分镜头脚本

电影分镜头脚本

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1、分镜头脚本那时相识,阳光明媚镜号场景画面内容镜别时长技巧字幕配音备注1校园林荫道男主拿着单反相机走在校园取景拍照透过相机观察校园美景近景34秒移即将离开中国校园回国之际,拍下校园内令人怀念的景物,就算远在他方,我也能凭借照片记忆来重温过去,重温美好。校园每一处都满载着我的记忆,无论悲伤与快乐男主男主是一金发碧眼帅哥、字幕为男主心里独白、舒缓背景音乐2校园林荫道男主拿着单反相机走在校园取景拍照近景到远景1分钟拉无无舒缓背景音乐3校园林荫道男主拍下一张照片,正点开来看,照片上有一女生正在打一男生耳光,

2、二人站在桥上,他满脸疑惑的看着照片远景到近景30秒推到脸部特写What happened?怎么了?男主舒缓背景音乐心里独白女生为女主4校园林荫道男主抬头寻找着照片中的地点近景1分钟晃动镜头无无镜头充当男主视线5小桥上女主正和一男生吵架由远及近20秒推原来在那儿。男主心里独白6小桥上二人仍在争执近景20秒无“我早知道你丫的就是一白眼狼,下次别让我再碰到你,我见一次打一次。”女主无7小桥上女主转身欲走,见男主拿一相机,近景30秒无“拍什么拍,外国人了不起啊,告你侵犯我肖像权.”长相不错,怎么有这嗜好啊

3、?我今天心情不好也算你运气不好!女主对话与心里独白8小桥下男主不知所措的看着女主,满脸疑惑近景30秒脸部特写这中国女生怎么这么粗鲁啊,不但动口还动手。脸蛋这么秀气,品质与外貌果然成不了正比。评价一个字:差男主内心独白9小桥下女主渐渐远去,男主仍在原地困惑不近景30秒移、男主脸部“Sobad!”男主男生是男二已,心情不见好。特写10小桥上另一个男生(男三)来找男二,二人正在交谈中景到近景55秒无男三:“苏迪,你这次确实过分了,难怪晓晴打你。”男二满不在乎的说:“打的不是你,你当然这么说,我劈腿怎么啦

4、,感情没了自然应该散,合则来不合则去,很简单啊,何况我又不是劈的她,轮得到她来打我吗?”“话不是这么说的,谁都知道她跟你劈的那位感情好,当然她要出出气,报报仇啦!”“算了,反正跟她(晓晴朋友)完了,就当被狗咬了吧!”男二与男三无11小桥下男主看着桥上二人在谈话,听着谈话内容,恍然大悟,为刚才误解女主而羞愧近景40秒无原来是这样,这个男生太浑了,lookdownonhim!虽然那女生的行为有些过分,但因为是朋友的事难免浮躁了些。刚刚还那样想人家,不应该啊!男主心里独白12校门口去公交站台的路上男主仍

5、在摆弄着相机(边走边摆)中景到近景3分钟移无无无13校门口公交站男主站着摆弄相机然后听见吵杂声,抬起头,往那边走去近景2分钟无怎么回事?无心里独白14校门口公交站台男主走到人群边上,看见人群中心是女主正跟一男生争持,人群中正有人交谈着中景50秒无“那男生不对,怎么能这样呢?年轻人一点素质都没有,做错事也不承认,还拉着人家小姑娘不放。”“可能是面子薄,经不起人家说吧,硬是要争出道理吧!”“这有什么可争得,肯定是男生不对,他不应该给老人让座?老人上车,他装看不见是怎么回事?人家小姑娘提醒他,他就跟人争

6、执,有这样的道理吗?”“是啊,这样的人就该教训教训,瞧那副理直气壮的样子,我都想抽他了。”人群中人对话15公交站台人群中两人仍在争吵,男主眼见男生说不过女生,正要动手之时,男主上前挡在女生面前中景20秒无“做人要有风度是吧,能跟女生这样计较吗?”男主男主对男生说16公交站台男生看见是一外国人究竟不想在外国友人面前丢人就怏怏的跟女生道歉,转身欲走中景20秒无“抱歉了!”男生对白17公交站台女主见男生要走,上前拉着他,男主拦着女主,女主见男生趁乱奔走,转头看着男主中景1分钟无女主对男生:“你这就走了·

7、·····”男主拉着女生:“你够了,任性也该有个度,人家都道歉了,你还想怎么样?”女主对男主:“你是谁阿?你管得着吗?”男主语塞,女主继续说道“哦,想起来了,你不是那个偷拍狂吗?怎么?又偷拍什么了?”男主心想:为什么刚才要帮她,这不是自己没事找事吗?行动总比思想快!男主和女主对白加心里独白18公交站台男主与女主争执,后女主离开向学校走去,男主呆呆望女主背影,后跟上去中景1分钟无“你干嘛想吃了火药似的见谁都燃啊?你失恋啦?见谁都是你前男友?”女主一怔,仿佛被戳中了软肋“关你什么事?碍着你了?”女主的

8、语气明显低了一度,有点讪讪的,“不跟你说了,我走了。”女主恍惚的走着,男主看着女主背影,惊讶于自己潜意识如此敏锐,无心之言尽然成真男主和女主对白加细节19学校林荫道男主跟着女主走着远景5分钟无他自己也不知道为什么,可能是她的状态有点魂不守舍,“也许是好奇吧,她也有她的故事!”男主旁白加对话20学校小湖边中景2分钟无原先晓晴还强忍着,就算眼中积满了眼泪,仍一边倔强而又坚强的用手背擦干,终于经不住泉涌的眼泪,失声哽咽起来男主旁白女主走到小湖旁,坐在草地上,双手抱膝,呆滞了一会儿,然后将

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