州扬中学第一学期化学教研组工作计划

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1、州扬中学第一学期化学教研组工作计划　　一、指导思想：　　为进一步落实全市教育质量效益提升年会议精神和江苏省五严精神，根据学校精细化管理的总要求，积极开展教研组的各项工作，要求全组老师严格教学常规，优化教学过程，积极研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,注重教学训练的有效性，突出课堂效益的提高。加强听课互评活动，落实各项工作要求，促进教师个人业务素质的不断提升，提高本教研组整体教学效果，打造教学精英团队，为学校争创五星多作贡献。　　二、工作目标：　　1．落实教学常规，加强各年级备课组的建设，巩固州扬市首届优秀教研组成果。　　2．积极开展竞

2、赛培训工作，加强责任意识，制度好计划，争取多拿省竞赛一等奖。　　3．以上学期教研室统测成绩为镜子，切实调整教学策略，认真分析存在问题，落实具体的整改措施，做到步调一致，工作做细、做实，争取在今年的学期统测中再创佳绩，勇当第一。　　4．积极开展、组织参与校内外的各项教研活动，发挥示范带头作用。　　三、具体措施：　　1．1强化常规教学管理，极力打造精英团队。　　进一步加强教研组和备课组建设，使工作更加规范化、序列化，并落实在具体行动上，充分发挥好教研组在教学上的号召力、凝聚力和辐射力。　　1．2在强化集体备课上下功夫　　每周集体备课做到三定（定时

3、间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），在集体备课的基础上，每位教师都要认真进行二次备课，做到三个关注（自我、同行、学生）和两个思考支架（理念、行为）。　　1．3在研究课堂教学上下功夫　　充分发挥好45分钟的作用，提高课堂教学效率。我们倡导：　　①基础与能力并重，知识与方法并重，结果与过程并重；　　②面向全体学生，关注个体差异，尊重学生的人格，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习；　　③重视学生思维能力的培养，构建科学与人文相融合的学科教学模式。进一步推进听课、评课活动，形成全组关注

4、课堂、研究课堂的氛围。我们要求：青年教师听课不少于25节，组长听课不少于20节，老教师不少于15节，相互交流教学经验和体会，及时开展听课、评课活动。　　1．4在研究有效训练上下功夫　　进一步提高训练的科学性和有效性，强化作业的布置和批改，作业要做到四要四必，即布置要精，质量要高，格式要严，批改要快，有发必收，有收必该，有该必评，有错必究。坚持课堂当堂巩固、课后及时巩固以及周练月考阶段巩固三阶段相结合的训练机制；坚持月考、期中、期末考试的质量分析、反馈矫正制度。还要在训练的方法上不断优化，引进分层作业、纠错训练、限时训练、回归教材等多种训练方法

5、。　　备课组必须坚持每周活动一次，统一进度、深度、广度，落实优化教学案一体化的设计编写；认真做好月考的命题、审题及考试的质量分析工作。　　1．5在教研、考研上下功夫　　教研组要发挥好发动、带动和组织作用，围绕教育教学的实际、围绕学校的课题开展研究工作，希望全组同志积极开展研究，及时撰写论文，并把科研成果应用于教学，以提高教学效益为着力点，增强教科研的应用性、实践性和实战性。　　2．制订发展规划，设立教师展示平台，加大对青年教师的培养力度。　　2．1制订教研组发展规划　　在每学期第一次教研组活动时，制订组内教师的工作计划、本组各层次教师及先进备

6、课组的打造计划本组发展前景的规划等。　　2．2设立教师展示的平台　　利用教研组活动时间不定期地开展说课、评课等活动。年轻教师上汇报课、中青年教师开研究课，骨干教师开示范课，本学期根据学校布置要求全员开课。进一步加强理论学习。如青年教师如何听课、如何进行探究性学习的教学、如何进行教学情景的设计等。通过学习进一步提高老师的理论修养和具体实施新课程教学的能力。　　2．3建立起一个协作机制，加大对青年教师的培养力度　　青年教师遇事要向有经验的同志请教，缩短他们走向成熟的时间。继续发挥老教师的传、帮、带的作用，特别由师傅把好徒弟平时的教学关。　　3．落

7、实各年级培尖帮困的具体措施。　　培尖进一步落实学科竞赛年级组负责制度。对学科辅导的教练人员、辅导时间和地点进行了周密安排，要求各年级负责人加强管理，确保辅导有效、高质。　　注意对学困生的帮扶，利用晚自习等时段开展答疑辅导工作，坚持引导教师面向全体；切实根据教务处印发考试规范及试卷分析要求命题。　　四、总体要求：　　1．优化教学案一体化的编写，积极开展各项教研活动，提高课堂教学的实效。　　2．加强教研组的凝聚力和辐射力，营造浓郁的教研气氛，积极开展校本课程的开发，落实以树人讲堂的开设，组建本组信息库，资源共享，加强与兄弟学校的联系。　　3．不断

8、学习，努力实践，争当名师，推进教师的专业成长。