小班语言变色的小蜗牛

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1、幼儿园语言领域教学活动方案小二班语言活动活动名称：变色的蜗牛活动目标:1．初步理解故事内容，学说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×蜗牛。2．愿意参与交流，体验故事情节变化的乐趣。活动准备:1.小蜗牛图片1张和绿色、黄色和红色小蜗牛图片各10张。2.各种颜色的蔬菜、水果图片和水果篮子4个。3.背景图一张。活动过程:1.小律动《小蜗牛》小蜗牛，爬呀爬，背上背个大家伙。轻轻一碰，——赶紧躲！2.出示小蜗牛图片，引起幼儿兴趣。师：咦，这是谁呀?3.初步理解故事，感知其中的色彩。(1)师：今天天气真好，小蜗牛打算出门去散步。小蜗牛慢吞吞地爬着，它有点饿了，就去找吃的。(2)出示一只红色蜗牛师：咦，小蜗

2、牛变成什么颜色了?它吃了什么变成红蜗牛了?幼儿根据颜色联想讲述，如红苹果、红草莓等。师：真有趣，小蜗牛吃了红草莓，变成了红蜗牛。原来它是一只会变色的蜗牛。（3）出示一只黄色蜗牛。师：小蜗牛继续往前爬呀爬呀。咦，小蜗牛变成什么颜色了?它吃了什么变成黄蜗牛了?幼儿根据颜色联想讲述，如黄香蕉、黄梨子等。师：小蜗牛吃了黄梨子，变成了黄蜗牛。（4）出示一只绿色蜗牛。师：小蜗牛继续往前爬呀爬呀。咦，小蜗牛变成什么颜色了?它吃了什么变成绿蜗牛了?师：我们来看看小蜗牛到底吃了什么绿色的东西。师：原来，小蜗牛吃了绿青菜，变成了绿蜗牛。4.完整欣赏故事，体验情节变化的乐趣。(1)教师完整讲述故事。(2)鼓励幼

3、儿和教师、同伴一起自由讲述故事。5．游戏“会变色的小蜗牛”。（1）教师出示卡片，交待游戏玩法。请幼儿扮演蜗牛，选择自己喜欢吃的东西，拿到东西先看看好吃的东西是什么颜色，吃了以后变成什么颜色的蜗牛，再去找相应颜色的蜗牛贴到自己的衣服上。（2）教师与幼儿一起玩游戏。师：我是蜗牛妈妈，你们是我的蜗牛宝宝好不好。你们饿了吗，那我们一起爬出去找吃的吧。这儿有很多好吃的东西，请蜗牛宝宝选择一样自己喜欢的来吃。吃了会变成什么颜色的蜗牛，就把什么颜色的蜗牛贴到自己的衣服上，妈妈看看哪个宝宝能找到。活动延伸:将各种图片投放到语言角供幼儿游戏。附故事变色的蜗牛今天天气真好，一只小蜗牛打算出门去散步。它爬呀爬呀

4、，爬到了一片绿草地。“哎呀!肚子有点饿了!”小蜗牛想：要是能吃个红草莓就好了!这时真的有个红草莓跳到它面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把红草莓吞下了肚。呀!小蜗牛吃了红草莓，变成了红蜗牛!小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀!肚子又饿了!”小蜗牛想：要是能吃个黄梨子就好了!这时真的有个黄梨子跳到了它的面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口就把黄梨子吞下了肚。呀!小蜗牛吃了黄梨子，变成了黄蜗牛!小蜗牛继续往前爬呀爬呀。“哎呀!肚子又饿了!”小蜗牛想：要是能吃棵绿青菜就好了!这时真的有棵绿青菜跳到了它面前，小蜗牛“啊呜啊呜”几口把绿青菜吞下了肚。呀!小蜗牛吃了绿青菜，变成了绿蜗牛!这次小蜗牛终于吃饱了，又可以继

5、续往前爬了。设计者：马山县中心幼儿园蓝小艳