大扬附中2015年度教育工作总结

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1、大扬附中2015年度教育工作总结　　大扬附中2015年度教育工作总结　　2015年是我校实施质量提升三年行动计划收官之年，在市教育局党委和局长室的正确领导、亲切关心和有力支持下，扬大附中领导班子，精诚协作，团结和带领全体教职员工，继续发扬和光大自强不息，追求卓越附中精神，坚持科学发展，实施协调发展，圆满完成了各项发展目标，学校教育质量和办学业绩稳步提升，受到社会各界的高度评价。　　一、学校领导班子勤政廉政、务实创新、团结进取　　我校领导班子坚持科学发展的理念，分工明确，协调配合，决策民主、执行有力、运行高效。高度重视中层干部队伍

2、建设，着力培养学校中层干部的双重意识：作为被领导者，重在提高执行力；作为领导者，贵在提高创新力。注重后备干部的培养，在工作中锻炼他们的能力，为学校的发展储备人才。　　创新党建工作思路，积极学习、努力践行科学发展观，学校网站建有党建专栏，大力开展创先争优及党风廉政教育活动，印发了扬大附中深入开展创先争优活动实施方案和2015年落实党风廉政建设责任制分解一览表，评选出政治组、地理组作为创先争优典型，每一位党员都制订了2015年创先争优个人规划，学校党委积极探索支部建在年级在创先争优工作中的实践活动，更加充分发挥了党员教师的模范带头作

3、用。2015年6月，我校被评为江苏省先进基层党组织，2015年9月，管春鸾老师被评为扬州市十佳师德标兵。　　我校坚持依法民主治校，建立了教职工代表大会制和校务公开制，2015年12月25日，我校将召开第三届教代会第四次次会议，通过学校十二五发展规划及2015-2018年质量三年提升计划等。　　在学校党委和校长室联合举办2015年扬大附中教职工问卷调查表中，共15个项目，教职工对15个项目满意度全部在90%以上，其中对学校工作的总体评价对校长管理水平的总体评价对学校工作和谐度的总体评价对校风学风的总体评价满意率均为100%，其中工

4、作幸福指数满意度为93.1%，但比上年度85.70%提升了7.4个百分点。在万人评议教育活动中，家长对学校的评议共10项，满意率均在93%以上，无不满意。　　二、锻造精英教师团队，师德高、师风正、师能强　　我校以担责任、立师德，强师能打造敬业教师团队为首要任务，积极开展争当师德标兵、争创共产党员示范岗、巾帼示范岗、争当各级先进教育工作者等活动，学习与落实教育部《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻扬州市中小学教师八不准的规定，积极实施师德建设百千万工程各项活动，在万人评议教育活动、学生评议教师、教师自评校风等活动中，各界对我校师德

5、师风均给予了充分肯定，其中家长对我校师德师风的满意率达99.8%。　　学校通过举办家长学校，召开家长会、家长委员会，集群家访，走访学生家庭，个别约请家长，建立家校联系簿、校信通等方式密切与家长的联系，继续推行五访五问的家访模式，五访为：一访结构特殊家庭，二访经济困难家庭，三访教育困难家庭，四访学习困难学生，五访特殊个性学生。五问为：一问学生家庭环境，二问学生家长需求，三问学生生活情况，四问学生学习问题，五问学生心中愿望。教师参与家访面100%，高一新生除外县市外，家访面接近100%，高二和高三年级通过组建学习共同体、送教到家等举

6、措，家访、约访面达100%，达到了很好的教育效果，受到了学生和家长的好评。在万人评议教育活动中，家长对我校教师家访工作满意度达93.8%。　　我校健全了国家、省、市、校四级教师培训体系。形成了以校本研修为主体的更加开放的教师继续教育体系。先后派出3位老师赴国外参加交流和学习。先后派出12位教师参加国家级、省级骨干教师培训。86人次参加市级各类的培训。我校不断创新的校本培训，有：常态下的校本教研活动；骨干教师研修活动；青年教师培训活动；结对拜师活动；常态下班主任校本培训，每年寒暑假校本培训活动等，除此之外我校还有以下创新模式：视导

7、互动研修、循环教学模式研修、跨学科听课研修、课题探究研修、论文写作研修、系列教育论坛研修、城乡结对互动研修等（与江苏油田一中、高邮三垛中学结为城乡结对学校，已组织师徒结对，多次面对面互访交流，送交下乡活动）。　　学校针对青年教师，举办青蓝工程讲习班，专门为他们设置课程，通过校本培训的方式对35岁以下的青年教师实行集群式、梯队式培养。各级名师组成师傅团队，青年教师组成徒弟团队。强调师徒结对的有效性，促使青年教师在业务上迅速成熟。学校要求青年教师必须通五关，明确青年教师1368培养目标。　　学校针对骨干教师培养、名师培养举办校本研修

8、讲习班。学校进一步完善校级、市级、省级、国家级骨干教师培养与评选机制。　　学校制定了实施班主任职级管理的正式文本，强化了班主任职级管理，每学年进行班主任竞聘活动。学工处、年管会严格考评班主任工作，学校对班主任精致管理提出了明确要求，定期召开班主任工作例会，研究商