墅导中学世界“急救日”教育材料

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1、墅导中学世界“急救日”教育材料  墅导中学世界急救日教育材料  公共安全应急避险常识(一)  一、非法侵害事件  1.街头抢劫:  抢劫是指用暴力夺取他人财物的违法犯罪行为。有时歹徒甚至持有武器结伙或连续作案,致使被害人及群众产生恐惧感,社会危害性较大。  应急要点:  (1)在人员聚集地区遭到抢劫,被害人应大声呼救,震慑犯罪分子,同时尽快报警。  (2)在僻静地方或无力抵抗的情况下,应放弃财物,保全人身;待处于安全状态时,尽快报警。  (3)应尽量记住歹徒人数、体貌特征、所持凶器、逃跑车辆的车牌号及逃跑方向等情况,同时尽量留住现场证人。  (4)骑车时

2、,如自行车突然骑不动,要先抓牢车筐内的物品或背好包后,再下车查看。  专家提示:  (1)到银行存取大额款项应有人陪同,最好能以汇款方式代替提取大量现金;输入密码时,应防止被他人窥探;不要随手扔掉填写有误的存、取款单;离开银行时,应警惕是否有可疑人员尾随。  (2)老人及少年儿童不要随身携带贵重物品和大额现金。  (3)驾车外出时,应随手将车门锁按下,尽量关闭车窗,勿将皮包或现金任意置于车内视线不能及的位置,以防犯罪分子拍车门盗窃。如车胎出现异常,将车停靠在路边后,注意周围是否有可疑人员或车辆尾随,下车查看时应锁好车门。  2.入室盗窃与抢劫:  入室盗

3、窃、抢劫同街头盗窃、抢劫相比具有隐蔽性,因此更容易造成受害人较大的财物损失,甚至对其生命安全构成直接威胁。  应急要点:  (1)夜间遭遇入室盗窃,应沉着应对,能力许可时可将犯罪嫌疑人制服,或报警求助。千万不能一时冲动,造成不必要的人身伤害。  (2)家中无人时遭遇盗窃,发现后应及时报警,不要翻动现场。  (3)遭遇入室抢劫,受害人应放弃财物,以确保人身安全。  (4)遭遇入室抢劫,应尽量与犯罪嫌疑人周旋,找时机脱身;尽量记住犯罪嫌疑人的人数、体貌特征、所持何种凶器等情况,待处于安全状态时,尽快报警。  专家提示:  (1)不要受街头骗子的蛊惑,为贪图小

4、便宜而将陌生人带回家。  (2)老人或儿童独自在家时,应锁好房门,不接待任何客人。  (3)采取正当防卫时,应有限度。防卫过当也需承担法律责任。  (4)增强自我防范意识,保护好所有私人信息,不要在公众场合夸大、炫耀自我或家庭财富。  3.绑架:  绑架是指以勒索财物为目的,使用暴力、胁迫或麻醉等方法,劫持要挟人质或他人的犯罪行为。  应急要点:  (1)被绑架的人质应尽量保持冷静,尽可能了解自己所处的位置。  (2)如被蒙住双眼,可通过计数的方式,估算汽车行驶的时间和路途的远近,记住转弯的次数、大致的方向等。  (3)在确保自身不会受到更大伤害的情况下

5、,尽可能与犯罪嫌疑人巧妙周旋,如利用  犯罪嫌疑人准许人质与亲属通话的时机,巧妙地将自己所处的位置、现状、犯罪嫌疑人等情况告诉亲属;采取自救措施时,要选择好时机,在确保自身安全的情况下逃脱。  (4)逃脱后,要立即向警方报案,提供犯罪嫌疑人的有关情况。  (5)人质亲朋应立即向警方报案,并提供:人质的年龄、体貌特征、生活习惯、活动规律、随身携带物品、手机号码、车辆及近期的照片;案件发生前后是否有可疑人、可疑电话或可疑车辆等情况;案发后,犯罪嫌疑人以什么方式与亲属联系,使用的电话号码,犯罪嫌疑人要求家属做些什么事等。  (6)人质亲朋应按照警方的提示与犯罪

6、嫌疑人保持联系;根据警方制定的解救方案,协助警方开展解救行动。不要自作主张。  专家提示:  (1)被绑架人质亲朋报案时,应采取隐蔽方式。  (2)人质本人和亲朋在与犯罪嫌疑人接触或通话时,要机智地周旋,不要激怒对方。  二、公共场所突发险情  4.球场骚乱事件:  观看足球、篮球等大型比赛时如果发生骚乱,极易造成群死群伤的严重事件以及不良的社会影响。  应急要点:  (1)发生球场骚乱时,应避免在看台上来回跑动。要迅速、有序地向自己所在看台的安全出口移动。  (2)周围人群处在混乱时,不要盲目跟随移动,应选择安全地点停留(如待在自己的座位上),以保证自

7、己不被挤伤。  (3)注意观察活动现场情况和识别警示标志,做到心中有数;要有意识地了解现场安全通道和出入口的位置,在发生危险时要尽快从最近的安全出口撤离。  (4)远离栏杆,以免栏杆被挤折而伤及自身。  (5)疏散时特别要注意礼让身边的老人、儿童、妇女等弱势群体,不要拥挤,并保证疏散有序。  专家提示:  (1)应自觉遵守球场规定,维护赛场秩序。遇到少数人起哄、煽动闹事等情况,不要盲目跟从。  (2)看台都有一定的坡度,所以遇到球场骚乱时,千万不要拥挤、翻越栏杆,以免造成人员伤亡事故。  5.公众场所险情:  在人多拥挤的场所,一旦发生混乱,后果不堪设想

8、。所以,在人员稠密的公众场所,如灯会、公园、商场、体育场馆、影剧院、歌舞厅、网吧

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