塘新中学第一学期生物科组工作计划

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1、塘新中学第一学期生物科组工作计划　　一、基本情况　　本学期我科组新调入一位老师（z老师），因此任课教师有15人，但仍缺乏实验员。学校安排的教学年级如下：　　高三级：z（备课组长）、z　　高二级：z（备课组长）、z　　高一级：z（备课组长）、z　　罗秀婵老师请病假，另：由张志有和李淑仪老师负责社团工作。　　二、指导思想　　本学期，科组将以学校教研处的重点工作和增城市教研室工作意见为指导，以校本教研和课题研究为主线，以做好常规工作为立足点，切实抓好课堂教学，坚持求真务实作风，促进科组教研工作再上新台阶。　　三、具体措施　　1、落实备课组、个人工作计划　　科组、备课组

2、根据学校要求制订本组学期工作计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教学计划，第四周上交计划。　　2、定期召开教研会议　　科组计划每两周开展一次主题式校本教研活动，要求定时、定点。内容可以是公开课听课评课，集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。科组长要根据计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教研处。　　3、加强集体备课活动　　（1）备课组每周最少集

3、体备课一次，以讨论为主，要求每位老师都要发言，要统一备教材、备三维目标、备重点和难点、备方法，进行教材分析和课改研讨。　　（2）结合集体备课的精神，分析本人及学生的实际情况在备课本上写出个人备课教案；上课结束后要及时写出教学反思，包括成功之处、要完善的地方、具体完善的措施等。　　（3）教案书写的要求：手写个人教案；教案要求的内容：教材分析学生分析三维目标重点和难点教学方法教学过程板书设计作业布置教学反思（教学故事）。各学科教学常规检查定于其中考试后进行，教学处抽查备课本、作业等，请高一级、高二级的教师做好准备。　　4、落实科组公开课和评课　　每个老师要积极准备并

4、参加学校组织的各种类型的公开课，学习其他老师的好的教学模式，取长补短，共同提高。不同岗位教师要承担每学期的科组公开课。每次公开课要有教案、有反思。具体上课时间见工作安排表。　　根据各项岗位职责要求，所有岗位教师每学年听课、评课30节以上，中级岗要求写出评课意见，高级岗要求课后能作出教育教学情况评价。教研处本学期将开发启用新的听课评课管理系统，届时，所有听课教师把自己的听课情况及时按教研处要求上传到指定的网站，由教研处审核核实后面向全校发布。　　5、加强课题管理，提高研究实效　　20**年科组教师共成功申报成立了三个省级小课题，各课题组本学期要继续进行有关课题的研

5、究工作，共同研究案例、教学方式和学习方式，完成结题的各项工作。　　6、充实完善科组资源库　　每个年级由备课组长负责（高三级区淑娟、高二级张雅慧、高一级李丽银）把使用的资料进行收集、整理、完善，逐步完善各级的学案、资料、练习、课件等系列化工作，建立教案库、课件库和题库。充分利用科组公共电子邮箱及时传递和交流网上资源和信息，实现资源的共享。　　7．组织教师积极参加广州市、增城市的各种教研任务　　（1）参加广州市基于素质教育理念下的中学生物新课程课堂教学有效性研究的成果征集和评选活动。具体通知见附件1。　　（2）为了推进中学生物学科校本课程、选修课程以及综合实践活动，

6、协助广州市教研室组织2014学年生物发酵技术创新应用交流与竞赛活动。　　（3）要求教师积极向《广州教研》和《增城教研》和学校的《教育通讯》投稿，展示自我的才能；积极争取增城市级和广州市级的公开课。　　8、配合教研处完成各项工作　　（1）教研处将建立塘新中学教师业务档案，对教师业务档案进行电子化管理，开发启用教师业务档案系统，主要包括八项内容：教师基本情况登记表；承担的课程；历年来担任班主任情况；教师历年来参加科研项目；教师编写着作；教师发表论文情况；教师工作以来进修培训；教师工作获奖情况等。　　（2）学校所有团体及个人获得的国家、省、市、县、镇各级荣誉证书都必须

7、在教研处登记备案。其中，所有学校集体奖证书均在教研处保存，个人广州市一等奖级别以上（含一等奖）的证书原件在教研处保存，个人广州市一等奖级别以下（含一等奖）的证书原件登记备案后发还本人。学校所有团体及个人获得的国家、省、市、县、镇各级荣誉均由教研处打印分别在各年级办公室张贴宣传。　　9、积极组织学生开展各种活动　　（1）开展社团活动　　本学期的社团工作由张志有老师和李淑仪老师负责，组织开展酿酒、观鸟等特色活动，并围绕广州市和增城市的各项竞赛开展活动。社团活动要有学期活动计划并交到团委备案；要精心挑选社团干部，做好会员招集工作，定期开展活动，每次活动后要填写好社团活

8、动记录本，学期末交到团委