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时间:2019-06-26
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1、1、本科学生情况2017-2018学年,学校有全日制在校学生27917人。其中,本科生21497人,本科生占全日制在校生总数的比例77%;全日制硕士研究生53847人,硕士研究生占全日制在校生总数的比例19.29%;全日制博士研究生855人,博士研究生占全日制在校生总数的比例3.06%,如图1-1所示。图1-1各类全日制在校生情况2、师资队伍我校师资队伍结构和规模保持良好的发展水平。我校现有专任教师1546人,外聘教师455人。职称结构。学校不断完善人才引进与职称评定机制,持续优化职称结构,提高教师教学水平,在现有专任教师中,正高级354人,占比22.90%;副高级491人,
2、占比31.76%;中级646人,占比41.79%,如图2-1所示。图2-1职称结构学位结构。2018年初,学校制定《学院引进人才计划》,细化指标至学院需引进人才层次架构,促进我校专任教师学位结构的优化。目前,专任教师中,博士学位的共976人,占比63.13%,较去年增长3.03%。图2-2学位结构学缘结构。2018年学校新引进校外人才84人,分别毕业于牛津大学、新南威尔士大学、清华大学、中国科学院大学等国内外知名高校及科研机构,进一步优化了我校师资队伍的学缘结构,校外教师1101人,占比达到71.22%,较去年增长0.8%。图2-3学缘结构年龄结构。学校高度重视对青年教师的引
3、进与培养工作,通过引进青年教师,不断优化师资队伍的年龄结构,青年教师1011人,占比65.4%,其中35岁以下青年教师273人,占比17.66%。图2-4年龄结构
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