英语人教版八年级上册Unit 6第一课时

《英语人教版八年级上册Unit 6第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit10I’mgoingtostudycomputerscience.教案下八初级中学田玉容教材分析1.教学内容：本课时的教学内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语新目标》学生用书八年级上册，第十单元I’mgoingtostudycomputerscience.的SectionA。2.地位和作用：这是第十单元的第一课时的内容，其中心话题是谈论人生理想。通过本课时的学习，学生对begoingto这一结构表示“将来”会有一个基本的了解，并能初步运用这一语言结构进行交谈，为后面SectionB的学习打下基础，在本单元中起着承上启下的作用，在教

2、学中的地位是举足轻重的。3.重点和难点：重点：目标词汇；wantto+do；begoingto+do难点：动词的一般将来时的用法和基本结构。教学目标分析1.知识目标：A.掌握本课时的目标词汇和目标语言。B.学习运用wantto+do这两种语言结构来谈论对未来的打算。C.学会使用what,where,how,提出问题并能作出正确的回答。2.能力目标：听—能听懂有关人生理想的词汇及表达。说—能运用目标语言进行有关人生理想的谈论。读—能从图片中获取有关人生理想的信息。写—能运用正确的语言结构写一篇题为“MyFuture”的短文.3.情感目标：通过对人生理

3、想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下定决心为理想的实现而努力奋斗，使他们成为有理想、有抱负、有动力、健康成长的新一代青少年学生。教法、学法分析：1.教法分析：启发式教学、任务型教学、情景教学。2.学法分析：课前预习法、观察发现法、知识迁移法。设计理念：在英语课堂里，要根据教材内容设计出的不同课堂活动任务，根据设计出的不同任务给出相应的语境和词语提示，引导学生进行pairwork和groupwork的训练活动，而且还要给学生留出思维想象的空间，启发学生动脑思考，这样不仅有利于发展学生的求同思维，更有利于发展学生的求异思维，换言之，就

4、是发展学生的创新能力。教学过程分析：Step1Revision(复习)1).写出知道的有关职业名词的单词，给出可能出现的答案，进行复习。2).听一首含有许多职业名称的歌曲，写出听到的表职业的单词。Step2Presentation(导入)展示一组能够反映职业特点的图片，让学生通过观察和联想说出图片所代表的职业，与学生进行一组问答：T:Whatdoeshe/shedo?/Whatishis/herjob?学习本单元表职业的新单词：computerprogrammer,basketballplayer,pilot,engineer,lawyer。利用刚

5、才所展示的图片继续进行问答，要求学生分小组展开pairwork活动，谈论自己的理想与人生目标：T:Doyouwanttobea…?T:Whatdoyouwanttobe?借以完成P59.1a的内容。(目的)：通过这个环节，学生进一步明确了本课时的教学内容是要谈论自己的人生理想。Step3presentation(呈现)1）利用上节所学的Whatdoyouwanttobeinthefuture?引出它的同义句，也就是本单元的语法：一般将来时。2)造句。对语法加以练习、巩固。3)设置问题。与学生谈论他们的人生理想起到训练和示范的作用：T:Whatare

6、yougoingtobewhenyougrowup?T:Areyougoingtobea…?T:Howareyougoingtodothat（目的）：联系学生的实际想法，鼓励学生积极参与讨论，激发学生的学习兴趣，让学生掌握begoingto+do表示计划、打算、将来要做的事。Step4Listeningpractice(视听)通过前一阶段的学习和操练，学生能够很轻松地完成P59，1b的听力训练。并能运用所学的知识完成练习中的要求。（目的）：对于本节课所学的内容，进行听力训练，完成听这一项目标。Step5Practice(训练)根据学生的讨论，完成课

7、本P59,1c。布置学生以groupwork的形式讨论各自的人生理想以及实现理想的方式：A:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?B:I’mgoingtobea…A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto…(目的)：反复操练是记忆的一个重要方法，通过练习句型来强化巩固单词，从而能更好地掌握和使用句型。教育学生要从小就树立远大的志向，并为实现自己的理想而努力奋斗。Step6Groupwork（综合训练）小组讨论，写一篇关于你同学的理想的报告。这篇报告中要包含该同学的理想、理由、怎样实现这个目

8、标以及将来可能会在什么地方工作。（目的）：再次巩固和复习本节课所学的知识点，并加以利用，组成一篇文章，由浅入深，由易到难，