英语人教版八年级上册unit 3 I'm more outgoing ...

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1、课题：Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister. SectionB(2b)科目： English教学对象：八年级学生课时： 1学校：抚顺市第44中学教者：关秀琴教学目标 语言知识 1．单词：mirrorkidnecessarybedifferentfromboth reachtouchheartinfactlaugh 2．句子：I’mquieterandmoreseriousthanmostkids.Heistallerandmoreoutgoingthanme.Larryismuchlesshard-working.Ialwaysgetb

2、ettergradesthanhedoes.Infact,she’sfunnierthananyoneIknow.It’snotnecessarytobethesame.It’snoteasyformetomakefriends.能力目标： 1．能就人与人之间相貌、性格上的差异进行比较，学会使用形容词比较级。 2．提高听说读写综合能力。 3．提高分析问题、解决问题的能力。 情感态度：1．观察与发现，比较与运用。2．不因长相上的差异嘲笑别人，懂得尊重他人。3．正确看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短，实事求是地评价自己及朋友，从而更好地珍惜朋友之间的友谊。教学策略选

3、择与设计1．分类表述2．阅读策略3.课堂互动法4.任务型教学法5.情景教学法教学重点及难点重点：教学目标中的单词、词组和句子难点：能就人与人之间相貌、性格上的差异进行比较，学会使用形容词比较级教学过程教师活动学生活动设计意图Step1：RevisionPlease look at the blackboard. How many people can you see? Who are they? Are theytwins?DOtheylookthesame?Canyoutellmethesamewaysandthedifferentwaysbetweenthem

4、? 观看两张画有一对双胞胎姐妹的彩色图片，观察比较，运用前两节课所学过的知识找出两者之间的相同之处与不同之处 通过图片展示，学生在直观的方式下能较准确的进行理解及语言的使用，使得课堂生动活泼，同时通过老师的问题及全班学生认真观察后积极的回答，整个课堂气氛活跃，学生从一开始就处于积极的学习状态中。Step2：Lead-inOf course. 由于学生对图片人物充满好奇，I have three good friends.(展示三人的图片) They are JeffGreen,MarySmithandHuanglei.Do you want to know the

5、m? 因而可以顺利的引出所学内容。Step3：PresentationPlease open your books and turn to page 21, here is the unit we are learning. Unit 3  I’m more outgoing than my sister. Section B (2b). open their books and turn to page 21SectionB(2b)在对所学知识进行复习及新课的导入后，叫学生打开课本第21页， Step4：ReadingHereisatext.Pleaseread

6、itquicklyandtellmethe main idea. 1．给学生两分钟时间，叫学生对文章进行快速阅读，用一句话概括出中心大意。Finishthetasks对重点句型进行造句操练这一过程重在培养学生的阅读策略, 2．在让学生进行口头表述后，再给学生三分钟时间Underthecomparativewordsandphrasesinthepassages.三分钟后让学生口头回答,老师把有关形容词比较级的句子及本课重点句型写在黑板上。学习新单词并总结单音节形容词与多音节形容词比较级的构成，学会本节课单词（多媒体出示，学生根据音标试读并讲解，不会的教师补充）。在

7、巩固旧知识的基础上学习新知识，突出重点。Step5：Discussion学生以四人为一组，对课文中出现的一些关于Shouldfriendsbethesameordifferent?的观点进行讨论。  Step6：GroupworkDiscussShouldfriendsbethesameordifferent?以组为单位说出自己的观点。FirstreadthetextbythemselvesthenfollowingthetapeGroupwork本节课是本单元的第三个课时，在学生对所学语言点较熟悉的情况下进行一定的阅读训练，使学生的更多技能得到发展。通过限时让学

8、生概括文章