国旗下讲话：规范与习惯

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1、国旗下讲话：规范与习惯　　　　各位老师，同学：大家上午好　　在桂花的阵阵香气中，在充满蓬勃生机的校园里，转眼间9月份已过去了三个星期，10月8号、9号迎来高三的第一次大考，其他年级的同学们也将在10月中旬迎来入学以来的第一次阶段测试。而我们的行为习惯养成月活动也在进一步推进，9月29号我们将迎来全县行为习惯养成教育活动的现场会，届时有来自县内外300人左右的领导、老师来学习、观摩，我们将以怎样的面貌展现我们良好的习惯养成呢？我想惟以规范。上周朱校长已解读了学习常规的三大点，现在由我解读后三大点。　　四、作业常规　　目前存在问题有：1.作业不

2、规范（1）没有规范作业本，如我教的高一某班一同学历史默写本竟是英语本，问她说没本了就随便拿的；（2）格式不规范，老师对作业基本格式都有要求，可有的学生随意性很强。（3）解题不规范，能省就省，少写一个字也好的。（4）书写不规范，字迹不清。　　2.作业不能独立完成。如本月第一天中午在校上午自习，有一个班同学做作业时就在群体讨论，整个很浮躁的感觉。做过班主任的都知道，学生做作业的不良习惯有：开始做作业，就把笔记本放旁边，一边做一边查看，明显没有消化。遇到不会的，不好好思考，翻参考资料，抄答案，或者问别的同学，不管人家有没有时间。或者直接拿过作业就

3、抄，养成抄袭的习惯。这些问题如果不改，积小错而成大问题，高考就要吃大亏。　　3.作业不能及时完成，效率低。上周朱校长和大家讲过艾宾浩斯遗忘曲线的规律，要迅速有效地掌握知识，就是要及时记忆，及时巩固。还有同学作业一布置就做，不是做前先消化当天或一时期来所学知识，真正领会了再做的，这叫糊任务。　　所以请大家做到　　10.规范完成各科都要使用规范作业本，按照规定格式完成，不能用讲义代替作业本。更不能把讲义乱丢，不整理归类。答题要字迹工整，层次分明。特别提出写字问题，实在不行要练练，高考阅卷时间紧，任务重，阅卷速度快，规范完成会让你得高分。　　11

4、.独立完成作业要独立完成，认真做好每道题，不得边做边讨论，不得边做边翻书，更不得抄袭他人作业。　　12.高效完成养成先消化后作业的习惯，要及时上交作业，不得拖拉、缺交，可在老师指导下自主选择作业内容。及时实际上就要和自己的惰性做斗争，思维的快捷也是练出来的，只有平时做作业的思维快捷，才能有高考时的思维快，答题稳、狠、准。　　五、自修常规　　问题有：　　1.学习生活无节奏，正课与辅导课没有区别。早读时有气无力，效率低下，有人一早读课只能背一篇古文的一段。或者到了6点半以后就没了力气，如果没有当堂默写任务，思想开始游离。晚自习是理性思维时间，应

5、该动笔时，有人习惯大声记、背，影响自己或周围同学进入思维深水区。　　2.自习时间不能保持安静，老师在的时候表现好，老师一走马上唧唧呱呱。　　学习上很自我，不会马上就问，声音很响，影响他人。　　3.过于依赖老师、同学、参考资料，不会自主学习，自主整理消化。　　4.不会合理安排，没有自己一节课的目标任务或对老师布置的任务没有时间观念，往往凭着感觉走，要下课时还没有做多少事情。　　为此，我们提出　　13.保持安静早自修要放声朗读，午自修、晚自修原则上要保持安静，不得相互讨论，向老师质疑时也不得干扰他人自主学习。　　14.强化自主在老师指导下，要最

6、大程度地做到自主安排、自主整理、自主消化、自主检测、自主纠错、自主评价。　　15.追求效率自修任务要明确，时间利用率要高；非规定时间不得随意进出教室，学科交替时要迅速、安静。　　我特别提议高一的同学一定要学会自己管理自己，不然高中三年你的不自觉害了自己，害了老师，今天早读自修高二高三同学已进入状态，大声朗读时，我们高一一部分同学还沉浸在早上见面的兴奋中，唧唧呱呱的。班委没起到应有作用，课代表也没有及时地到老师那儿问来任务写在黑板上，这必须养成习惯。你说我们的班主任们多苦啊，基本上没有自己的休息时间，没有留给自己孩子的时间，我们有个班主任和我

7、讲，学生不自觉，刚说了的还犯错，自己的小孩家庭作业都没空检查，第二天被小孩班主任批评，真委屈啊。还有的老师身体不好，还硬撑着，为了自己吗？所以希望大家在该你自己管自己的时间段里自觉，让老师少担心，特别不能呢个等老师来才学习。还有不管哪个年级，今年任课老师变化较大，所以我们要有适应老师、尊重老师的习惯。　　六、考试常规　　问题1.听到考试就心烦，焦躁不安，乱发脾气。　　2.喜欢考前突击。平时不认真，临时抱佛脚，恨不得几夜不睡。　　3.考试作弊。这个不用多说，形形式式，手段多样。　　4.考前紧张，考后伤心几天或者全然放松，不会利用考试好好分析问

8、题，寻找原因。　　为此，我们提出：　　16.积极参加以平和的心态和积极的状态，认真参加每一次考试，尤其要做好针对性的复习迎考工作。　　17.讲究诚信秉持考风就是学风，学风就是质量