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时间:2019-06-26
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1、——三语上册“集市和超市”单元说课三语组走进集市和超市提高社会实践能力1、课标对本单元内容的要求2、本单元的知识体系3、本单元重点知识点的分析及落实一、课标对本单元内容的要求1.认字6个,写字7个。2、观察集市和超市,发现集市与超市的区别,认识社会,了解生活中的贸易行为。3、了解商品及贸易买卖的常识,学习给商品分类。4、自读《第一次买东西》,学写购物计划,购物清单,在购物实践中练习与人交流。5、习作:记一次自己购物的经历二、单元知识体系单元主题:集市和超市本单元包括两幅图和“语文天地”,两幅图分别描绘了农村集市和城市超市的景象,以适应生活在不同地区的孩子们。“语文天地”安排的是关于商品的相应知
2、识。“日积月累”包括给商品分类、正确使用量词、认识商品专用语,学习本单元生字。“初显身手”是一个购物的综合活动,从计划到买,到回来写购物清单。“畅所欲言”要求把自己买的商品介绍清楚。“笔下生花”记一次购物的经历。知识点1集市和超市的异同让学生仔细观察两幅图,指导学生发现二者的相同点:1、人多,商品多。2、商品是分类的。3、市场都有买方和卖方。不同点:1、集市一般在露天,商品大多来自农民自产,以农副产品为多,售货摊位随便。超市比较规范,商品齐全,分类陈列在货架上,在收银台统一交款。方法总结及能力培养:在教学时可让学生先交流,随即出现“读一读”中的词语,按照一定顺序指导学生有条理得观察,再让学生练
3、习有条理得复述。落实这个知识点主要培养勤于观察,思考的习惯及全面认识事物的能力。这部分属于重点,也是难点。三、本单元知识点的分析及落实知识点2商品的分类在学生了解了集市和超市的异同后,把学生的目光集中到集市和超市的商品上,让学生按照事物本身的体质和特点为其分类:如:粮食类:大米、()、()、()方法总结及能力培养:举例说明指导学生认识商品的类别,举出具体的商品,学生抢答它属于哪一类。培养学生的分类思维能力。学生能正确为商品进行分类,那么怎样才能准确表达商品的数量呢?引出量词。例如:一()饼干方法总结及能力培养:在落实这一知识点时鼓励学生多侧面地表达它的数量。如一块饼干,一包饼干,一盒饼干,一箱
4、饼干还可以是一斤饼干。可培养学生正确使用量词,积累词汇的能力。知识点3量词的使用知识点4:畅所欲言介绍前要想清楚自己介绍哪种商品,最好介绍自己喜欢的,例如爱吃的零食,好玩的玩具等。介绍时介绍清楚自己购买的地点,商品的名称,价格,特点及用途等方法总结及能力培养:指导学生有条理地介绍,语言精练。主要培养学生的语言表达能力。知识点5习作叙述自己的购物经历如:第一次买_课堂上可安排时间,让学生小组交流:购物时发生了什么事?可以是发生在自己身上的事也可以是自己看到的事。交流后再引导学生读《第一次买东西》,结合文中良子在购物时遇到的事,参考习作。方法总结及能力培养:指导学生习作时条理清楚,充满真情实感,培
5、养学生的写作能力。
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