英语人教版七年级上册unit8 when is your birthday (2

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1、活页思源实验学校教师备课记载表2016年月日第节课授课人签名:主备人姓名张莉任教年级七年级任教科目英语参与备课教师姓名:张莉、吴雨露、李艳群、田丽课题Unit8Whenisyourbirthday?SectionB1(1a-2c)教学目标(三维目标体现)Theknowledgeandskill:1)掌握下列词汇:test,trip,art,festival,dear,thing,term,month,busy,time,there,Haveagoodtime!2)掌握一些常见的学校活动的表达方式,并能

2、熟练询问其日期。3)能听懂有关学校组织活动话题的听力材料,并能获得相关信息。4)能阅读有关学校组织活动内容的短文,并能获得相关信息。Processandmethod:1.通过情景展示让学生理解新单词的意义。2.播放图片动画使学生认识和掌握本节课的句型。3.小组合作,角色扮演来掌握句型。4.能在正确的情境下运用句型各种句型。Emotionalattitudeandvalues:本课时的学习内容为安排课内外的一些组织活动,非常贴近学生的学习生活。通过互相询问课内外活动的安排日程,不仅可以增进同学之间的了解

3、和友情,而且还能学会合理地安排自己的作息时间,养成有规律地生活、学习的好习惯。教学重点1)学习并掌握常见的课内外组织活动,并能询问其日期。2)就课内外学生们的组织活动的话题内容,展开听、说、读的的训练。教学难点能阅读有关学校组织活动内容的短文,并能获得相关信息,提高学生们的阅读能力。教、学法设计DirectMethod,Audio—LingualMethodMultimediapresentationmethod教学设计Step1.Warm-up:1.GreettheSsasusualandcheck

4、thehomework.2.Reviewthecardinalnumberstogether.Countfromfirsttothirty-first.3.Playadategame:T:YourpartnersaysadateinChinese,yousaythedateinEnglishquickly.e.g.S1:11月7日S2:Novemberseventh;12月9日S1:Decemberninth;8月30日;S2:Augustthirtieth;10月3日S1:October,third

5、4.Reportsomeofyourfamilymembers'birthdays.S1:MybirthdayisonJanuary10th.Myfather'sbirthdayisonJuly23rd.Mymother'sbirthdayisonJune7th.Mygrandfather'sbirthdayison…Step2.Presentation:1.(Showsomeschoolactivitiesonthescreen.TeachSstheschoolactivities)basketba

6、llgame,soccergame,volleyballgame,Englishtest,schooltrip,SchoolDay,EnglishDay,SportsDay,booksale,artfestival,party2.Ssreadandtrytoremembertheactivities.3.Lookattheactivities1a.Thenlookatthepicturesbelow.Match备课参与人个性化补充(含授课前要点个性标注、课后重要环节简要后记,补充及小结)thepict

7、ureswiththeevents.4.Ssworkon1a.Thenchecktheanswers.Step3.Practice:1.JohnandSallyaretalkingabouthiscalendar.Listentotherecordingandcircletheeventsyouhearin1a.(Playtherecordingforthefirsttime,Ssonlylisten.Playtherecordingagain.Sslistenandcircletheeventsth

8、eyhearin1a.)2.Checktheanswers.LetsomeSsreadtheanswers.3.Thistimelet'slistenandfillinJohn'scalendar.Writetheproperactivityintherightdatechart.(Sslistenandwritetheproperactivityintherightdatechart.)4.PlaytherecordingagainfortheSsli

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