小升初专项复习之阅读写景文章

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1、怎样阅读写景文章写景的记叙文，主要是以描写大自然的美丽风光为中心，通过对景物的生动描绘，来抒发作者的某种感情。阅读此类文章应注意以下几点：（一）、了解写景文章的类别写景的文章一般有以下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物，如课文《记金华的双龙洞》；一类是描写生活中所见到的自然景象，如课文《火烧云》、《第一场雪》；一类是写人们生活处所周围的景，如课文《梅雨潭》、《鸟的天堂》。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。（二）、明确写景的描写顺序写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写

2、顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。按景物的不同类型来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。（三）、理解写景文的层次写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分

3、再总。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的第五段分别写了“岭”、“林”、“花”、“联想木材”、“联想兴安”。（四）、体会写景文的思想感情6无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自

4、己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。课文《林海》讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了作者对大兴安岭的喜爱之情。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。例文：（一）（15分）“啊，太凉了！”妈妈用双手抚摸着我的脸颊，因为妈妈的手冰凉冰凉，我禁不住高声喊了起来。妈妈一面仍然用手摸着我的脸，一面和蔼地说：“妈妈的手确实很凉啊！一到冬天，不仅肿得老高老高，还特别粗糙呢。”我几乎对妈妈的哪个地方都喜欢，只讨厌一个地方，那就是这

5、双冰凉的手。妈妈的手既粗大，又满是皱纹，还脏乎乎的，简直像老祖母的手。“妈妈，您为什么有这样一双手呢？您不能让手变得纤细白嫩些吗？”每当我指着妈妈的手这样说的时候，妈妈总是推开我的手，爱抚地看着我，笑着说：“这双手既是做父亲的手，又是做母亲的手！因为这双手要做的工作太多太重，根本不能变细变白啦！”我拼命地思考着：到底怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢？1、用简短的句子概括这篇短文的中心意思（2分）答：2、为什么说妈妈的手“简直像老祖母的手”？用原文的句子回答（2分）答：3、妈妈有这样一双手的原因是：（2分）答：4、请给这则语段拟一个题

6、目：（2分）5、文段运用哪些描写手法来刻画“我”的任性和“妈妈”的爱？（3分）答：6、你在家观察过妈妈的手吗？请你替“我”想一个办法怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢？（4分）答：6（二）月夜（14分）入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽的脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的

7、星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。1、照例子，写出三个相同形式的词来。（3分）例：隐约　　隐隐约约＿＿＿　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿2、给带点的字选择正确的解释。（3分）①尚未（　　　）　A.风尚，时尚　　B.注重　　　 C.还②盈满（　　　）　A.充满　　　　　B.多出来　　 C.清澈③泻在（　　　）　A.腹泻　　　　　B.很快地流3、作者

8、是按什么顺序来描写月儿的？（2分）4、指出下列句子各运用了什么修辞手法。（6分）①月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。（　　　　）②月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。（　　　　）③乌云周围的乌云像几缕轻纱，时