人教版九年级物理13.1弹力弹簧测力计

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1、1.力的作用效果是什么？2.你能举例说明“力可以使物体发生形变”吗？§13.1弹力弹簧测力计人教版新教材同步教学课件第十三章力和机械学习目标:知道什么是弹力，弹力产生的条件。了解弹簧测力计测力的原理。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。一弹力1.弹性和塑性2.弹力如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的状态，这种形变叫弹性形变。弹力：1.物体直接接触2.发生弹性形变产生的条件：物体由于弹性形变而产生的力3.原理：拉环、弹簧、秤钩、指针、刻度板二弹簧测力计2.构造：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。1.用途：测量力的大小二弹簧测力计4.探究:弹簧测力计的使用（1）观

2、察：（2）检查：（3）测量：不能超过量程沿力的方向静止或匀速拉（4）读写：量程、分度值指针是否指在零点弹簧是否灵活(1)感受1N、5N的力。(2)测出一个钩码对弹簧测力计的拉力。5.活动:（1）了解弹簧测力计的，使用时不能测量的力。（2）观察弹簧测力计的，了解刻度值的大小。（3）将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针，若不在，应。（4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向，观察时，视线必须与刻度盘。弹簧测力计的使用方法:量程超出量程每小格表示多少牛是否指零校零一致垂直一、弹力1、弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种特性叫弹性2

3、、塑性：物体变形后不能自动恢复原来的形状，这种特性叫塑性3、弹力（1）定义：物体由于弹性形变而产生的力（2）产生的条件：a.物体直接接触b.发生弹性形变(3)、大小：弹性形变越大，弹力越大(4)、方向：与物体弹性形变的方向相反(5)、作用点：在受弹力作用的物体上二、弹簧测力计1、原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。（在弹性限度内弹簧的伸长与受到的拉力成正比）2、使用方法：使用前（1）观察量程，认清最小分度值（2）观察指针是否指零（3）轻轻拉动挂钩几次，避免指针、弹簧和外壳间存在摩擦使用时（1）不要超过量程（2）、让弹簧测力计弹簧的轴心方向和所测力的方向一致小

4、结：一弹力二弹簧测力计1.弹性和塑性:2.弹力:物体由于弹性形变而产生的力2.原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。3.构造：1.用途：测量力的大小4.使用：观察、检查、测量、读写。1、如图所示的弹簧测力计的量程是，分度值是。该弹簧测力计（能或否）拿来直接测量物体的重力或拉力，需先，否则测得的值比真实值偏。练习：5N0.25N否调零大2、各用4N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则弹簧测力计的示数是（）练习：A.8NB.4NC.0D.8N或0实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。⑴请你对表中的弹簧的长度数据进

5、行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。⑵并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：3、王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据拉力的大小（N）0246810弹簧的长度（cm）151617181920弹簧的伸长（cm）012345弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长