（磁）电和磁

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1、电和磁总复习之二知识结构磁现象电生磁（奥斯特实验、通电螺线管、电磁铁、电磁继电器）磁生电（法拉第实验、电磁感应、发电机）磁场对电流的作用（电动机）练习小宇在实验室帮忙，经常要分出一定数量的大头钉。但是无论分多少，每次都得一个一个地数，太麻烦。现在，给你电磁铁和弹簧测力计，请你运用创造学的“组合法”来解决这个问题。请写出制作方法、刻度盘改造方法，并简单介绍使用方法。答案答案将电磁铁挂在弹簧测力计的挂钩上，在此时指针指示的位置标注零刻度。然后用电磁铁吸引10个大头钉，标注此时弹簧测力计的刻度为10（个）。逐渐增加大头钉的数量到20个、30个、……，分别在弹簧测力计的

2、刻度尺上标注20(个）、30（个）……刻度值（最后使标注的最大刻度值不超过原弹簧测力计最大刻度的位置）。产生感应电流的条件闭合回路一部分导体切割磁感线运动例一如图所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图．比较甲、乙两图可知感应电流方向与＿＿＿＿＿＿＿有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与＿＿＿＿＿＿有关。如图所示，在磁场中悬挂一根导ab，把它的两端跟检流表连接起来，闭合开关，能使检流表指针偏转的做法是(　　)A．导体ab不动，磁体向右运动B．磁体不动，导体ab向右运动C．磁体不动，导体ab竖直向上运动D．磁体不动，导体ab斜向上运动交流发电机结构（转子、

3、定子）原理：电磁感应磁场对电流的作用受力方向的影响因素1、电流方向2、磁场方向电动机结构（转子、定子）原理：通电线圈在磁场中受力转动练习从无意中的觉察到伟大的发现1822年，法拉第想到：既然电流可以产生磁，那么，反过来，磁能否产生电流呢？他决心去探索“磁生电”的途径，并对这个问题进行了长期艰苦的探索．1831年的一天，他做的实验再次失败，他依然想不出个所以然，只好动手收拾器材，就在他从线圈中收起一根磁铁时，无意间发现和线圈相连的电流计上的指针摇动了一下；于是他抓住这一机会深究下去，终于发现了感应电流——“磁”确能产生电流！练习法拉第在不断重复这个实验的时候，领悟

4、到：静止的磁不能产生电，只有运动的磁才能生电啊！许多年来，那么多有才华的科学家孜孜不倦、苦心探索的问题，答案竞是如此简单!他们之所以在电磁的研究领域徘徊不前，原来是“静电”和“静磁”的框架束缚了他们的头脑、这说怪也不怪，大凡人们在思考问题的时候，总喜欢按习惯的方法和现有的思想体系来进行逻辑推理，这叫做思维定势．到了这一步创造能力已被窒息，再要前进就困难了．阅读上文后，请你回答：（l）“磁生电”在物理学里叫做什么现象！请你举一个实际应用的例子．（2）我们要有新的发现，最重要的是要具有什么样的科学观念？（请写出两个要点）阅读上文后，请你回答：（l）“磁生电”在物理学

5、里叫做什么现象！请你举一个实际应用的例子．电磁感应现象。发电机（2）我们要有新的发现，最重要的是要具有什么样的科学观念？（请写出两个要点）①要克服思维定势，敢于打破常规，有创新意识，有创新精神．②要善于观察。注意一些容易被忽略的微小细节，抓住稍纵即逝的机会，要善于把握机遇．③要有坚韧不拔的科学精神，孜孜不倦、勇于探索的科学态度