暨南大学教育经济与管理考研考试大纲(一)及考研复习规划

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1、《社会研究方法》考试大纲一、考查目标................................................................................................................1二、考试形式和试卷结构............................................................................................1（一）试卷满分及考试时间...........................

2、......................................................1（二）考试方式.....................................................................................................2（三）试卷内容结构.............................................................................................2（四）试卷题型

3、结构.............................................................................................2三、考查范围................................................................................................................2第一部分社会研究概论.................................................

4、....................................2第二部分社会研究的基本方式...........................................................................3第三部分资料分析与表达...................................................................................5四、试题示例...............................................

5、.................................................................6一、考查目标《社会研究方法》是一门重要的理论与实际相结合的专业课程。本课程从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次以及定性研究、定量研究两个方面着手，对社会研究的方法论和具体研究方法、技术进行系统全面的介绍。要求学生能够比较系统地掌握社会研究的方法论、研究方法以及相关技术，以提高认识社会、分析社会问题和现象、解释与预测社会发展变化的能力。二、考试形式和试卷结构（一）试卷满分及考试时间总分：150分考试时间：

6、180分钟（二）考试方式闭卷、笔试（三）试卷内容结构1、社会研究基础（50±10分）2、社会研究的基本方式（50±10分）3、资料分析与表达（50±10分）（四）试卷题型结构1、选择题（30分）2、简答题（40分）3、论述题（40分）4、研究设计题（40分）三、考查范围第一部分社会研究概论一、考查目标检测考生对社会研究的概念与特征的了解程度；检测考生对社会研究方法体系的掌握与理解；检测考生对定量研究和定性研究异同的了解；检测考生对研究设计基本内容的了解；检测考生对社会测量与操作化具体方法的掌握；检测考生对抽样方法的掌握。二、考查内容（一）社会

7、研究的方法体系1、社会研究的特征：社会研究及其意义、社会研究的特征、社会研究中的困难。2、社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体的方法与技术、社会研究方法体系中各部分之间的关系。3、定量研究和定性研究：方法论背景、定量研究和定性研究的比较。4、研究的过程：研究的主要阶段、研究过程示例。（二）理论的建构与检验1、理论及其层次：理论的概念、理论的层次、判断理论优劣的标准。2、理论的构成要素：概念、变量、命题与假设。3、理论与研究的关系：“科学环”、两种推理方式、理论对经验研究的作用、经验研究的理论功能。4、理论构建与理论检验：理论构建的过程、

8、理论检验的过程。（三）选题与文献回顾1、研究问题及其来源：研究问题的概念、研究问题的来源。2、选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。3、研究问题的明确化：研究