初中部目标管理自评报告郭宗友

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1、初中部目标管理自评报告郭宗友7初中部目标管理自评报告期中已到，回过头来反思自己的工作和目标的落实达成情况，学校安排年级、老师、学生做这样一个目标管理自评报告也非常有意义。既让我们对前面工作的成绩和问题看得更加清楚，更让我们对自己今后的工作方向更加明确，解决问题的措施更具体了。一、团队建设目标：完成率在98%以上。1.年级领导真正成为了一个团结战斗的集体，有什么问题、有什么好的做法、有什么好的事、人，我们都能及时交流，及时做出处理决定和解决办法，让老师们感到我们是一个肯干事、能干事的领导。2.年级对老师和

2、班主任的培训，落实在具体的活动中，充分利用每天的反思会、把一些问题、要求接着讲出来，并同时做好检查落实。3.周公开课更加注重的是培训老师，所以从人员安排，到课的准备、到上课、听课、评课，都是从帮助老师专业成长角度去做，因此老师乐意接受，效果也好。小课题的研究，从选题开始就要求老师们针对自己课堂来做，虽问题不大，但保证了问题的真实性。4.今后具体的做法：（1）年级领导的及时讨论问题要在充分调研的基础做好预设、提前拿出解决问题的办法。（2）对班主任的培训，要做成论坛的形式，让老师去教育老师。（3）周公开课安

3、排好后，包科领导要帮助讲课老师做好充分准备使公开课真正达到目标。（4）小课题的研究，还是要督促老师们把工作做在平日，真正解决课堂上的问题。二、现代班级建设目标：学生对班级满意度达95%以上。1.各个年级注重了对班主任工作的引导和培训，从教育理念的认识到班级管理目标的落实，年级主任都做了很多行之有效的工作，现在各年级学生7空前团结、积极，对班级的依存度、信赖度都有大幅上升。2.初一的军训今年在班主任的努力下、效果很好！真正培养出了勇于争先、奋发向上的精神。真正使同学认识到了团队建设的重要性，初三的“华尔兹

4、舞蹈”学习，在短时间内也取得了很好的效果。3.每班的主题班会内容丰富、针对性强，很快就把大家团结在了一起，为了共同的目标而努力奋斗！班级文化的打造提升到了较高层次。4.今后具体的做法：（1）教育理念的转变与自己一个个具体的行动相联系，及时反思不断去改进。（2）要多设计诸如“点评大赛”、“诗歌朗诵”等具体的活动去让学生亲身去感受、亲自去做，才会有提高。（3）主题班会内容并非一成不变，要针对班级实际去创新去实施。三、教师发展目标：学生对教师的满意度达96%以上。1.加强了对老师的思想和业务培训，开学伊始便组

5、织老师们对高中的课程和教材进行了研究，每个人写出了研究报告，这极大地促进了老师们水平的提高，视野的扩展，对今后初中教材的理解更深刻，也更有高度了。2.最近又进行了达标课的验收工作，包科领导与老师们一起研究，一起准备，帮助青年教师，达标课真正成为了老师提高、成长的舞台，涌现出了一大批精彩的课堂和非常优秀的老师，特别是刚毕业的青年教师，成长很快，初步具备了一个优秀教师的素养。3.同时通过每周一次的科研小组调研，老师们能够及时发现自己的导学案、学习过程设计、课堂驾驭能力方面的问题，并及时加以修正完善，使他们得

6、到了成长，而课堂也取得了高效。4.今后要做好：7（1）研究课程课标教材是日常工作，不是一劳永逸，一蹴而就的事情，把研究放在平日的教学过程中。（2）今后要放手大胆使用青年教师，给他们充分施展的平台，公开课等的安排。（3）教师对科研小组的使用，一是加深认识，二是充分利用，三是加大帮扶力度。四、学生成长目标：做共和国合格的公民。1.三个年级学生入学，我们针对学生特点采用班会、级会、个别交谈等多种形式对学生进行公民意识教育，通过电视、墙报、宣传等形式让学生明白，从身边的小事做起，从一件具体事情做起，就能成为一个

7、好公民。2.结合班级与年级实际，召开了公民素养养成的专题报告会和工作交流论坛，使全体学生明白了做一个公民的义务、责任和权力。3.通过活动促进同学对责任、荣誉的理解。初二参加了潍坊实验学校“生存、生活实践周”活动，真正去体验航模制作、轧制风筝、缝制衣服、炒菜等，从活动中真正理解了劳动的快乐、创造的快乐、生活的快乐、生活中的真、善、美。4.培养学生方面，我们还应做到：（1）公民素养教育是永久的事情，做个合格的公民应该成为每个学生的自我要求，因此今后这方面的工作还要持续去做。（2）学生团队意识、责任意识，今后

8、要设计活动去达到。（3）学生的成长意识、竞争、合作意识不仅体现在课堂上，让它体现在所有的学习活动中。五、课堂建设目标：打造日益高效的“271”课堂，达标率95%以上。1.271课堂常态化：初中的课堂真正做到了开放、自主、合作、探究，学生在课堂获得更多的自主权、活动权和发言权，能够自由说出自己想说的话，表达出自己的思想和看法，2717课堂成为真正常态课。2.课堂的高效、关键是培训。我们通过小组长培训会，小组长交流论坛等形式，精心打造最基本、也