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《初中英语人教版七年级下册Unit 3 How do you get to schoo》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计学科英语年级七年级教学形式教师蔡爽单位许疃中学课题名称Unit3Howdoyougettoschool?学情分析本阶段的学生对英语学习已有相当一段时间，但并不是所有的学生对英语能熟练运用，尤其是在SectionB中的听力部分。在这个大环境中，学生在听力方面的学习和运用不是很理想。对于学生而言，本节承前启后的听力课有一定难度。教材分析本节课在整本教材中有承前启后的作用，在复习出行交通方式的基础上联系新知识how,howlong,howfar等特殊疑问句，为此节课的听力教学打下基础。教学目标知识目标：复习rideabike,takethebu
2、s,takethetrain,takethecar,takethesubway,walk等单词短语和how,howlong,howfar等特殊疑问句。能力目标：能够使用泛听和细听策略完成听力练习；能够使用换乘交通工具的表达方式。情感态度与价值观目标：学生在贴近现实生活的话题下能够激起学习欲望，体验生活乐趣，热爱生活，并体验不同交通方式给人们带来的便利。教学重难点重点：复习rideabike,takethebus,takethetrain,takethecar,takethesubway,walk等单词短语和how,howlong,howfar等特
3、殊疑问句。难点：能够使用泛听和细听策略完成听力练习；能够使用换乘交通工具的表达方式。教学策略：1.使用书本，黑板和多媒体，将传统与现代教学方式结合起来，同时有利于优化教学，使用幻灯片附带图片，音像使教学更加直观。2.先整体互动，再小组合作探究，最后落实到个人逐步突破重难点。教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图Step1:LeadinShowthetitleandteachingaimsShowtwotypesoftransportStep2:Pre-listeningStep3:While-listeninglShowasong:How
4、doyougettoschoollAskstudentsaquestion:Howdoyougettoschoolandinvitesomestudentstoanswer.lExplaintheteachingaimsforstudents.lTaketheteacherasanexampletointroducetwotypesoftransport.lShowthepicturesofmyschooltostudentsandask“Whatdoyouthinkofmyschool?”lExplaineachsentencein1cbefo
5、relistening.lPlaythetapetwiceforstudentstodo1c.lPlayagainandstress”train””bus”.lEnjoythesongandanswerthequestion.lListentotheteachertogetherandremembertheteachingaims.lTrytosaytwotypesoftransportwiththehelpoftheteacher.lStudentsanswerthequestioningroups.lStudentslistentotheta
6、pecarefullyandcheckindividually.lStudentsfinish1dwiththekeywords”train””bus”.把学生拉入本单元的话题情景之中。让学生明确本节课的学习目标。以自己的实际情况引入换乘方式，为后面的口述做准备。借此挑出听力中涉及的难句子，扫除听力障碍。解释每句话并播放两遍录音为下面的口述做铺垫。Step4:Post-listeningStep5:SummaryStep6:HomeworklInstructstudentstoretellBob’sroutefromhishometohisgra
7、ndparents’home.lSummarizethetwotypesoftransportlAskstudents’parentsandgrandparentshowtheygotowork.lTrytoretellwiththehelpoftheteacher.lSomestudentsretelltheroute.lReadtheroutetogether.lTrytosummarizeaccordingtotheblackboarddesign.lToasktheirparentsandgrandparentshowtheygotowo
8、rk.练习巩固所学的换乘方式。板书设计Unit3Howdoyougettoschool?SectionBListeningandSpea
