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时间:2019-06-24
《初中英语人教版七年级下册there be 句型的语法教学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、therebe句型的语法教案 Therebe表示“存在有”,即当我们告诉某人某事存在(或不存在)常用这种结构。Therebe句型主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)。”其基本结构为“Therebe+某物(某人)+某地(某时)”其中there是引导词,没有词义,其真正的主语在therebe之后。在新课标中对此的考试要求是:掌握Therebe句式的结构特征和基本用法。在我们的课本中也出现了大量的Therebe句式如: Thereareafewsimplesafemeasurestofollowwhiletraining.(Book3,P51)
2、 TherearealsorecordsofgymnasticsbeingperformedinChinaandsomeotherAsiancountries.(Book3,P50) InChina,thereisonly7%ofthelandusedforgrowingcrops,whichfeedsmorethanonefourthoftheworldpopulation.(Book3,P20) Ifthepopulationkeepsgrowingsoquickly,therewillbeonlystandingroomleftforu
3、snextcentury.(Book2A,P49) TherewerelotsofgoodEnglishlanguageprogramsbroadcastonTVorontheradioinChina.(Book1A,P46) 下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构: Therebe放句首,主语跟在后。地、时放句末,强调置前头。如: Thereisabookonthedesk. 有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。如: Onthedeskthereisabook. Therebe句型中的be动词如何确定呢?请先看看下面这首
4、歌诀: Be动词,有三个,am,is还有are。“Therebe”真特别,不留am只留俩,那就是is还有are。要用is还是are,须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is,否则就用are。如: ①Thereisatreebehindthehouse. ②Thereissomewater(水)inthebottle(瓶子). ③Therearesomepearsinthebox. 注意:如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词,那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。也就是说,“be”的形式是由与它最近
5、的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are。如: ①Thereisabookandsomepensonthefloor. ②Therearesomepensandabookonthefloor. 一、 注意事项: 1therebe结构中的be是可以运用各种时态的。 Thereisgoingtobeameetingtonight.今晚有个会议。 Therewasaknockatthedoor.有人敲门。 Therehasbeenagirlwaitingforyou.有个女孩一直在等你。 Therewil
6、lberainsoon.不久天就要下雨了。 2动词be单复数形式要跟therebe之后的真正的主语一致。并且要根据就近一致原则来变换be的单复数形式。 如: Thereisabookonthedesk.课桌上有一本书。 Howmanypeoplearethereinthecity?这个城市里有多少人口。 Thereisapenandtwobooksonthedesk.课桌上有一个钢笔和两本书。 Therearetwobooksandapenonthedesk.课桌上有两本书和一个钢笔。 Therearesomestudentsanda
7、teacherintheclassroom.在教室里有一些学生和一位老师。 Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.在教室里有一位老师和一些学生。 3在therebe引起的句子结构中,用来修饰主语的不定式主动形式和被动形式均可。 Thereisnotimetolose(=tobelost).时间紧迫。 Thereisnothingtosee(=tobeseen).看不见有什么。 Thereisnothingtodo.(=tobedone)无事可做。 二、结构变形: 在therebe结构
8、中还可把be改变从而使得therebe结构有了一些改变具体总结如下: 1Thereused/seem/happen/ap
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