《综合课程设计》PPT课件

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1、综合课程设计课程设计性质与目的课程基本要求课程基本信息课程设计题目要求设计步骤调试步骤计划安排课程设计报告格式要求考核办法四层电梯的PLC自动控制1一、课程设计性质与目的课程设计的性质课程设计的目的●是自动化专业学生在理论课的学习之后，应完成的一个重要的实践性教学环节。●达到熟练使用可编程控制器来实现简单控制系统的控制要求，熟练地进行系统外围电路设计、接线、编程、下载、调试等工作；●培养独立解决实际问题和从事科学研究的初步能力；●为将来从事电气控制方面的设计、维护等工作打下良好的基础；●在毕业前获得完整的电气工程实践训练；

2、2第2周-第3周完成控制系统的硬件电路设计第4周-第7周完成控制系统的软件设计和系统调试第8周撰写报告与答辩二、时间安排3●1．掌握可编程控制器硬件电路的设计方法。●2．熟练使用小型可编程控制器的编程软件，掌握可编程控制器软件程序的设计思路和梯形图的设计方法。●3．掌握可编程控制器程序的应用系统的调试、监控、运行方法。●4．通过课程设计熟练掌握资料的查询（图书、网络），将电气控制与PLC课程所获知识在工程设计工作中综合地加以应用，使理论知识和实践结合起来。三、课程设计的基本要求4（1）电梯停于某一层，当有高一层呼叫信号时，

3、电梯上升到呼叫层停止。例电梯在1楼，4楼呼叫，则电梯上升到4楼停止。（2）电梯停于某一层，当有高多个信号呼叫时，电梯到低的呼叫层停5秒后继续上升到高的呼叫层。例如电梯在一层，2、3、4层同时呼叫时，则电梯先上升到2层，并且停5秒后继续上升到3层，再停5秒后继续上升到4层停止。设计题目要求1．电梯上升52、电梯下降（1）电梯停于某层，当有低层信号呼叫时，电梯下降到呼叫层停止。（2）当低层多个信号同时呼叫时，则电梯先下降到高的呼叫层，停5秒后继续下降到低的呼叫层3.电梯上升或下降过程中，任何反向的呼叫信号均无效4.配有显示单元

4、，显示即时楼层的层数5.人数10个设计题目要求拓展部分4层以上的电梯控制画出流程图和电梯图6（1）根据控制要求确定所需的输入元件、输出元件，据此确定PLC的I/O点数；（3）进行I/O地址分配，绘制PC外部接口接线图。（实验接线图）。（2）根据I/O点数和控制要求选择合适的PLC型号；设计步骤（2）据控制要求及I/O分配设计出能够实现其控制功能的梯形图程序。采用任意一种设计方法设计程序；（3）联机调试。1．系统硬件设计2．系统软件设计（1）根据控制要求和工艺过程画出程序流程图71．接线（按照设计好的硬件接线图进行连线）。2

5、.编程（应用FX-PLC软件进行编程。4.接通电源5.在线工作（在工具栏中选择“PLC”，选择“在线工作”，出现“CX-P”对话框，“关于连到PLC，希望继续吗？”选择“是”）3.编译（在工具栏中选择“程序”，再对写入的程序进行编译，；调试步骤（优盘问题）6.下传程序（选择下传图标，将编译好的程序传送到PLC，在传送的过程中，只传送程序，不传送扩展函数。下载结束后，再回到“运行模式”）。8．分析运行结果。7．运行程序，记录结果。8PLC控制系统实验接线原理图9课程设计报告格式要求课程设计题目：课程设计任务书设计地点起止日期

6、：设计任务及日程安排：1.设计任务：完成的设计任务的要求2.日程安排：要求：课程设计报告要做到层次清晰，论述清楚，图表正确，书写工整。参考格式如下：10课程设计报告格式要求目录1引言（任务、要求）（主要写课题设计的目的、设计内容及要实现的目标）……………………………………页码2系统总体方案设计……………………………………页码2.1系统硬件配置及组成原理(列出控制系统中输入元件、输出元件以及)；（要有系统组成图）………………页码2.2估算内存容量…………………页码2.3定义系统变量及输入、输出信号的I/O地址分配表…页码参考

7、11课程设计报告格式要求3系统硬件电路设计……………………………………页码3.1主电路设计………………………………页码3.2控制电路设计………………………………页码3.3电源电路设计…………………………………页码3.4PLC接口电路设计……………………………页码（画出系统原理图和接线图）…………………5简述系统工作过程……………………………………页码6系统调试及结果分析……………………………………页码6.1系统调试及解决的问题……………………………页码6.2结果分析……………………………………………页码结束语（主要写取得的

8、效果、创新点及设计意义）…页码参考文献……………………………………………………页码附录：带功能注释的源程序………………………………页码12课程设计报告格式要求4控制软件设计……………………………………………页码4.1控制程序流程图设计………………………………页码4.2控制程序时序图设计………………………