初中英语人教版七年级下册Unit 6 I am watching TV!

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1、Unit6IamwatchingTV第一课时　SectionA(1a～2d)【学习目标】1．学生能正确用英语读译和拼写SectionA中表达日常行为活动的词汇，并会把它们变成－ing形式。2．能听懂并用英语谈论人们正在进行的行为活动的对话。3．能通过与同伴密切配合，参加小组学习活动，培养协作意识；并能在活动对话中，根据语境，正确使用进行时态，用不同的人称对正在发生的事情进行提问和回答。【学习重点】(1)重点单词：newspaper，use，soup，wash，movie，just；(2)通过听力训练和对话

2、练习，引入各种学习方法和策略来学习“Whatis/are…doing？”及答语。【学习难点】动词变－ing形式时的规则及其规律；不同人称代词变化时be动词的相应变化。情境导入1．PlaygamesGuess：First，theteacherisdrawing.ThenletSsguess.T：WhatamIdoing?S：Youaredrawing.Andsoon.【学习提示】Reviewthewordsandphrases.Thenthestudentsreadtogether.情景导入　生成问题1．(

3、T)Question：WhatamIdoing?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Whatareyoudoing?(S)Answer：________________________________________________________________________自学互研　生成能力Task1　Let'sreadnewwordsandph

4、rases.1．Icanread.(我会读)newspaper，readanewspaper，use，soup，makesoup，wash，movie，gotothemovies，just，eatout2．Icanwrite.(我会写)试读1a的词组，并翻译：3．Icansummarize.(我会总结)认真观察上面动词是怎么样添加－ing的，试试总结其中的规律吧！“be＋doing”表示“正在做……”，强调某人正在做某事，属于现在进行时态。动词－ing形式的变化规律为：(1)一般情况下，直接加－ing。如

5、：Heislistening__(listen)tome.(2)以“辅音字母＋不发音字母e结尾”的动词，去掉e，再加－ing。如：Mymotherismaking(make)soupforme.(3)以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加－ing。如：Mysisterissitting(sit)inourclassroom.Task2　Let'slistentothetapeandfinish1b，2a，2b.1．翻开教材P31，要求学生听一遍录音，并完成1b的听力任务。要求

6、学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。2．翻开教材P32，要求学生听第一遍录音，完成2a的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，完成2b的听力任务。　　(3)watch作及物动词时，意为“观看；注视”，指长时间观看某一活动的场面，后面一般跟比赛、电视、录像、演出等。(4)read作及物动词时，意为“看；读”，后面一般跟书、报纸，杂志等。(5)show作及物动词时，意为“出示给某人看”，是普通用语后面直接跟人或物作宾语，常与介词to连用。Task3【学习提示】1.Practice2d.2.Read2eandund

7、erlinethekeyphrasesandsentences.Thenrole－playtheconversation.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Task3　Makeconversationsandinterview.1．Icanpractice.(我会练)(1)我通过小组合作的方式练习。你正在干什么？Whatareyoudoing?我正在……I'm…(2)我通过小组合作的方式学习。你的老师/同桌在干什么？Whatis…doing？He/Sheis…你的同学们正在干

8、什么？Whatare…doing？They're…2．Icanwrite.(我会写)结合课文内容，来介绍自己和同学正在做的事。3．Icansummarize.(我会总结)bedoingsth.表示“正在做某事”。常用“Whatis/are…doing？”提问。交流展示　生成新知Preshow：Showingroups.(Time:sixminutes)Task1：First，thestudentsreadthewordsand