赴宣威市学习心得体会_免费下载

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1、赴宣威市学习心得体会施甸县第二完全中学王永成5月19日,我们在副县长的带领下,一行60多人到宣威市进行学。五天的外出学习,我收获特别多,同时也感到肩上的压力很大,很有一种危机感,一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。在学习中,从宣威市政府、教育局及几所学校的做法出发,想到我们施甸二中自己的实际工作情况,让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学摸式。  一、打造高素质的教师队伍按宣威经验,应该把“始终把加强教师队伍建设,当做教育发展的一项重要基础工作切实抓紧抓好。”一是按照学科结构和编制要

2、求,面向社会公开、公平、公正招聘教师;二是加强教师培训工作,提高教师的综合素质和业务水平;三是加强教师的职业道德、职业理想、职业技能、职业纪律教育,内强素质,外树形象。目前,宣威市已初步形成了一支结构合理、爱岗敬业、素质优良、充满活力的教师队伍。但实际上我们的情况是:教师惰性、依赖性很强,缺乏学习的积极性。学校组织的有关提高教师素质的培训,部分教师认为没有什么效果,充其量来参加也是应付了事。所以说,我们必须重视教师教师素质的提高,而且要花大力气去做这件事情。二、着力抓好教育体制改革这一次的宣威之行,给我体会最深的是他们的教育体制

3、改革,特别是“三制”改革,在学校内部形成了“一心一意谋发展,聚精会神抓质量”的良好局面。已经基本落实了国务院关于“政府负责,分级管理、以县为主”的思想,教育管理体制改革初见成效,政府投入为主、社会积极参与、公办民办教育共同发展的多元化办学格局基本形成,确实令人羡慕。三、抓好教育教学管理,巩固教改成果  考察学习中我们进一步认识到,质量是教育的生命线,宣威市始终把提高质量放在教育工作的首位。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。因此,校长有时代的眼光,正确的

4、理念:1是培养精选管理者;2是建立科学务实的战略宏图3.构建科学的管理模式(精细化管理);4是开辟德育优先发展的格局;5是创建有效的激励机制;6是树立办学的品牌理念。在教改方面,江苏洋思、山东杜郎口中学都由一个名不经传普通中中学一跃为众人瞩目的名校,教育教学成绩突出,我想有一个自己独特的教学模式是教学质量不断提高的关键。洋思中学用的是“先学后教,当堂训练”的教学模式。当堂训练让学生独立完成作业,进行严格训练,形成能力。这样的课堂教学是真正的自学、探索、实践的过程。杜郎口中学的教学模式是展示法。讲究提前备课,集体讨论;讲究精讲多练

5、;讲究面向全体,分别要求。教育的接受主体是学生、是人,教育的最终目的是全面提高国民素质,培养高素质的建设人才。要实现这一目标,就必须以人为本,把学校建设成为学生生活的家园、精神的乐园。结合我校的实际情况,选择制定符合我校的教学模式,有条理、有步骤地探索和实施。四、争取实施重大项目,扩大基础设施建设多年来,宣威市委、市政府秉持“教育事业优先发展、教育投入率先安排、教育设施抢先建设”的理念,集中财力办教育,办“大教育”的思想。和原来宣威的大多数学校一样,我校的基础设施建设相对滞后,也具有相当好的发展机会和平台,只要政府给我们支持,我

6、们一定把学校建设好。五、自己今后的努力方向1、认真学习:社会的发展寄托于教育,教育的发展关键看学校,学校看校长。校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。2、为学校服务:一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观

7、,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。3、狠抓教育质量:校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。4、树立意识,创新改革:校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益,教师必须不断认真学习、领会。

8、做为农村校长必须心系农村,立足实际,不怕困难,敢于奋斗,以“质量立校”,以“科研强校”,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平有较大的提

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