特岗教师心得培训

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1、不知不觉中，省培活动已经接近尾声，有几分不舍和留念。这次培训的过程中我聆听了多位教育专家精彩的讲座，专家的谆谆教诲，辅导教师的辛勤指导，不仅升华了我的教育观念，充实了我的教育理论，而且提升了我的专业水平，拓宽了我的知识面。回顾两个多月来省培的学习生活，我虽忙碌，但却充实；我虽劳累，但却快乐，因为我收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。我将以此次省培为契机，不断补充自己，完善自己，在学习中不断成长，争取早日成为一名优秀教师。以下是我的一些心得体会：一、对教师角色的再认识和反思之前，受自己中学教师的影响，认为教师就是教

2、书，一切以分数为中心，通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的亲密伙伴和知心朋友。二、对课堂教学的载认识和反思通过培训过程中聆听各位专家的讲座，我对英语课堂教学也有了一个新的认识。英语课堂以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培

3、养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。就像大家所说的，“教书育人不仅是项技术，而且更是门艺术”，这就要求我们教师，尤其是年轻的特岗教师们，更新教育理念，及时补充新知识，将学到的理论知识应用于自己

4、的教学中去，在不断的运用和总结中转变教育观念，轻轻松松教书，扎扎实实发展，做一名快乐英语教师。随着炎炎夏日的到来，我们的特岗教师培训也即将进入尾声，在这次培训中，我不但有幸认识了奋斗在各地区工作岗位上的同事，还和他们一同通过网络交流、学习。如今，社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。本人通过参加这次教师网络研修培训，收获很多体会深刻。虽然白天工作繁忙，晚上还要抽出时间来学习和培训，但一段时间的学习无论对提高学习的兴趣,教水平学和提升教学理念，都给我带来了很大的收获。   一、学习方式灵活。这种学习方式下

5、是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上自由回家抽时间进行网络学习。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。通过发帖提问能和各位优秀的教师一起探讨教学方面的问题，受益匪浅。二、网络学习专业性较强，环境安静容易接受。这次听了几位优秀老师的讲座后，自感受益匪浅。几位老师普通话标准，语言流畅、准确、精炼，教态自然大方，感染力强，教学基本功扎实，有较好的教学理论基础和研究能力。该课程最吸引人的地方在于运用了案例教学法。首先，案例教学能够鼓励学生独立思考。传统的教学只告诉学员怎么去

6、做，而且其内容在实践中可能不实用，且非常乏味无趣，在一定程度上损害了学员的积极性和学习效果。但案例教学没人会告诉你应该怎么办，而是要自己去思考、去创造，使得枯燥乏味变得生动活泼，每位学生都要就自己和他人的方案发表见解。通过这种经验的交流．一是可取长补短、促进人际交流能力的提高，二也是起到一种激励的效果。一两次技不如人还情有可原，长期落后者，必有奋发向上、超越他人的内动力，从而积极进取、刻苦学习。其次，案例教学能够引导学员变注重知识为注重能力。知识不等于能力，知识应该转化为能力。会计本身是重实践重效益的，学生一味的通过学习

7、书本的死知识而忽视实际能力的培养，不仅对自身的发展有着巨大的障碍，其今后所在的企业也不会直接受益。案例教学正是为此而生，为此而发展的。最后，案例教学重视双向交流。传统的教学方法是老师讲、学生听，听没听、听懂多少。要到最后的测试时才知道，而且学到的都是死知识。在案例教学中，学生拿到案例后，先要进行消化，然后查阅各种他认为必要的理论知识．这无形中加深了对知识的理解，而且是主动进行的。捕捉这些理论知识后，他还要经过缜密地思考，提出解决问题的方案，这一步应视为能力上的升华。同时他的答案随时由求教师给以引导，这也促使教师加深思考，

8、根据不同学员的不同理解补充新的教学内容。同时，双向的教学形式对教师也提出了更高的要求。培训只是一种形式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训，向更多的名家同