特岗教师培训心得

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时间:2018-07-12

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1、特岗教师培训心得在这个秋高气爽的季节里,我踏上了特岗教师的行程,开始了自己人生的新征程。隆德县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作,特地对我们进行了为期四天的培训。这次新教师培训的内容十分丰富,包括新课程教学标准,师德师风、教学工作规范,听课、评课,教学经验交流等诸多方面的系统学习,还听了很多骨干教师诸多教育经验。通过此次培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于没有实践经验的我们,面对新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,几乎所有老师的讲话都是针对这一特点的,他们不断的鼓

2、励我们,鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等,鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师,鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。我放弃了很多幼稚的想法,下定决心要做好一名合格的教师。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。培训让我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。

3、在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。"学高为师,身正为范"也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有"向师性",实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、

4、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有"爱心",教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓"良师益友",就是强调-教师和学生要"交心",师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法

5、和策略。我们跟随那些优秀教师亲自体验他们的教学,看他们是怎样工作的,看他们是怎样上好每一堂课的。在两天的跟班学习中,我获益匪浅,看到了他们忙碌的身影,看见了他们没有任何怨言的工作,他们的工作负担很重,每天要阅很多作业,但是他们乐此不疲,我看到了他们身上的那股韧劲,看到了他们身上的责任,认识的到了他们是真正的人民教师,是真正的“人类灵魂的工程师”。他们是我的榜样,是我学习的动力,他们让我感到了教师这一职业的伟大,让我更加坚信自己的选择没有错,相信在他们的鞭策下,我会做得更好。这种跟随优秀老师学习的培训非常好,对我们的帮助非常大,但是时间太短了,

6、我还有很多东西没有学到呢,就匆匆结束了这次的培训,真是意犹未尽。真希望以后还有这种机会,可以让我好好学习一下。这种实践培训要比那种听讲座,听空话好得多,可以让我们自己感悟教学,好的方法与经验自然会被我们吸收。虽然在培训中,老师结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,但是那毕竟是在思想的层面上,而不是真正的实践。在谈到教师的发展问题上,他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改

7、进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,老师还强调:在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课,使学生能够持续地从心灵深处接受的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为

8、引导,隆德县教育局组织这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。这次培训让我更加坚定了自己的信念,更加坚定自己要做好一名教师,以前

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