数学人教版七年级上册复习实数的运算

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1、复习实数的运算一、教学目标1、知识与技能：（1）掌握实数的相反数和绝对值；并能正确的求出一个式子的相反数和绝对值；（2）掌握实数的运算律和运算性质；并能正确的进行运算。2、过程与方法： 通过复习有理数的相反数、绝对值、运算律、运算性质，引出实数的相反数、绝对值、运算律、运算性质，并通过例题和练习题加以巩固，加深对实数的运算记忆；3、情感态度与价值观： 通过建立有理数的一些概念和运算在实数范围里也成立的意识，让学生了解在这种数的扩充中所体现的一致性，让学生充分感受数的不断发展二、教学重点（1）会求实数的相反数和绝对值；（2）会进行实数的加减法运算； （3）会进行

2、实数的近似估计.（4）对实数的式子求出正确的绝对值三、教学难点：对实数的式子求出正确的绝对值四、教学过程一、预习导学 1、实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、运算、而且正数及0可以进行运算、任意一个实数可以进行运算。2、在实数进行运算时，和有理数运算一样，要从到低级，即先运算和开方，再算，最后算，有括号的要先算括号里面，同级运算要按照的顺序进行 实数的运算顺序：先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减。如果遇到括号，则先进行括号里的运算 二、预习检测（一） 1、计算的相反数是-π的相反数是_________ 0的相反数是____________；=_

3、_____；=____________；=______一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0 2、计算 =____________（3）= 二、预习检测（二） 你能解答下列问题吗？1、计算=1三、课堂提升(一)解：原式=1-5+（-4）=-8=-14三、课堂提升（二）四、小结实数的运算顺序：先算乘方和开方，再算乘除，最后算加减。如果遇到括号，则先进行括号里的运算五、作业