英语人教版七年级下册Unit 5 Period 5

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1、Unit5Whydoyoulikepandas？教学目标要求1．能够撰写谈论对动物的喜好的简单语篇。2．能够完整写出谈论动物的小文章。3．复习本单元所学动物的英语名称，如：koala,elephant,panda等。4．复习怎样描述动物，如：Pandasarekindofinteresting.等。5．复习表示动物特质的描述性形容词，cute,fun,lazy,interesting等。6．复习本单元所学单词：koala,elephant,panda等。7．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话课文

2、等。如：—Whydoyouliketigers?—Becausethey’rereallycool.教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间m1复习已学目标语Let’sretell2b.复述2b。导入时间m2导入新课话题Lookatthephoto,thisisJillBushandheworksatBlackwoodZoo.Doeshelikeanimals?Whatarehisfavoriteanimals?WhoisBecky?教师出示图片并介绍。3a时间3完成3a介绍，学

3、习目标句式。Nowread3aandfillintheblanks.学生阅读3a句子，完成填词任务。Thenanswermyquestions:Doeshelikeanimals?Whatarehisfavoriteanimals?WhoisBecky?请个别同学回答，全班核对答案。重点复习词汇和语言知识：female,atwelve-year-oldgiraffe,bepopular,Whydon’tyou…?等。4阅读3a内容，加深理解。Read3aingroupsnow.四人小组开展朗读任务

4、，每个学生朗读两句，变换顺序再次朗读，直到每个学生都有机会朗读到每个句子。课件同上3b时间5导入写作内容。教师：WhatdoyouthinkofJill’sjob?Why?/学生自由发表自己的观点。T:Ifyouareaworkeratazoo,whatwillyoudotolookafteranimals?What’syourfavoriteanimal?Why?学生思考并回答。6完成写作，进一步掌握对本单元目标与的运用。Writeapassageaboutyourfavoriteanimal.

5、Youcanusethewordsin3b.学生完成3b作文。7小组内交换改正，提高目标语使用的正确率。Shareyourpassagesinyourgroupandtalkaboutit.小组讨论改正。8分享作文，相互借鉴学习。Asksomestudentstoreadtheirpassages.selfcheck1时间9将词汇归类梳理，帮助学生记忆本单元重点单词。Workingroupsandwriteasmanywordsasyoucaninthechart.Thegroupwhowrite

6、themostwordswillbethewinner.10领读单词，进一步加深记忆。Readthewordstogether.课件同上11使用单词造句子，练习目标句式。Nowmakesentenceswiththewordsontheblackboard.用黑板上的词汇造句。如果学生程度好的话，可以让学生两人一组用词汇编写对话，如：S1:Ilikedolphins.S2:Whydoyoulikedolphins?S1:Becausethey’relovely.Whataboutyou?S2:Il

7、iketigers.S1:Why?…课件同上selfcheck2时间12完成匹配，复习本单元对话。Nowmatchthesentences.13两人问答练习，复习本单元对话。Well,workinpairsandaskandanswer.课件同上14两人一组编对话，提升本单元语言使用能力。Workinpairsandmakeyourownconversation.15小组调查，提升语言运用能力。Workingroup.Dothesurveyandfinishthechart.Thengiveare

8、port.学生四人小组开展调查并完成下列表格，请几位同学上台汇报。如：Maxlikesdogsverymuchbecausethey’refriendlyandsmart.Therearedogsinmanycountries.Andhealsolikespandasbecausehethinksthey’resolovely.小结时间16本活动的检查评价；归纳反馈强化本节课学习目标Readthesentencestogether.拓展时间作业1m18Homework(布置作业)