英语人教版七年级下册Unit 6 教学反思

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1、【2015年新城区小课题】教学反思西安市自达中学孙志都通过参加本年度的一师一课活动，我的收获很大。通过研课和晒课过程，我体会到了互联网+教育的魅力，同时也看到了自己在日常教学环节中的不足。它为我以后的教学指明方向，也会为我成为更专业化的教师添砖加瓦。作为晒课的课例，这一次我选择的是人教版新目标（Goforit）七年级下第六单元（I’mwatchingTV.）第一课时SectionA1a-2d。本单元的话题为日常活动，本课时主要让学生学习有关谈论人们正在做的事情。在教学中为了培养学生学习英语的兴趣，我对教材内容进行了重新的编排和补充，比如，我增添了八位我们班的

2、学生平常的日常活动照片，从而使内容更贴近学生的实际生活，让学生能有更好的发挥和创新。初一年级的学生，好动好奇几乎是他们的共性，因此在教学设计上我采用了他们很熟悉的日常活动，来唤起他们对教学内容的兴趣。根据《新课程标准》要求，我采用了“交际法”和“任务型教学法”的模式来进行活动教学。我设计以下的教学活动：图片导入，学习新单词，用听力和角色扮演巩固新单词，采用两个一组的方式去合作练习新学的句型，熟悉现在进行时。并在课堂上尝试让学生做主角的方式，让他们在体验中学习，从而建立学好英语的自信心，。还有，利用了最新的互联网+的方式授课在两大优势：1、可以让所有的学生都能

3、参与到教学活动中；2、可以用大数据及时掌握和反馈学生在学习中的实时状况。一、教学目标的设计：1、知识与技能：通过本节课的学习，学生应学会（1）新词汇：newspaper,use,soup,movie,just(2)语言目标句：Whatareyoudoing?What’shedoing?I’mwatchingTV.He’susingthecomputer.Whataretheydoing?They’relisteningtoaCD.（3）技能：掌握现在进行时的结构，并能用现在进行时对日常活动进行问答。2、过程与方法：通过1a的图片练习来认知生词；通过1b的听力

4、练习和1c的合作口语练习来锻炼现在进行时的句型；再通过2a、2b听力练习和2c的合作口语练习加深和巩固目标句：Whatareyoudoing?What’shedoing?I’mwatchingTV.He’susingthecomputer.Whataretheydoing?They’relisteningtoaCD.再通过2d的角色扮演来提高学生们的实际交际能力。3、情感态度与价值观：在学习中去问候、关心他人，学会交朋友。4、教学目标主要有如下几个功能：（1）导向功能：教学目标能使教学活动不到于陷入盲目的状态，而有助于使教学活动自觉地进行。（2）控制功能：教

5、学目标预先就规定了教学活动的大致进程，也是教学目标的落实过程。（3）激励作用：教学目标确定后，可以激发学生的学习动力，使学生产生要达到目标的愿望。（4）评价功能：教学目标是进行科学的测试、确定客观评价标准的基础。【教学目标的设计依据】英语课程标准（1）基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣；（2）帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；（3）培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，为他们的终身学习和发展打下良好的基础；（4）鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综

6、合语言技能；（5）采用活动途径，倡导体验参与；（6）注重过程评价，促进学生发展；（7）引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能；（8）利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；（9）三级标准要求：对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能写出简单的句子，能参与简单的角色扮演等活动。重点：如何进行自我介绍和形容词性物主代词的用法。难点：what引导的特殊疑问句、一般疑问句和形容词性物主代词的用法。一、教学过程：1、用图片导入新课，如图所示：这样既能吸引学生们的注意力，而且还能唤起他们的好奇心。接下来，进入到1a的练习

7、，学生有了刚才的知识铺垫，做这样的题时就显得容易上手了。2、听力训练与口语练习相融合。在进行1b的听力训练之后，我接着让学生进行了别样的pairwork的口语练习，目的是加深对于关键句的感知和掌握。同时，因为所选用的练习照片都出自学生平时的日常活动，这样做很容易调动学生们学习英语的热情。3、接下来，到了本节课最吸引学生们的一个环节，让学生拿出手机来进行互联网+的网上练习。这样做的好处：（1）让每一个学生都能真正参与到课堂的教学活动中；（2）教师可以掌握学生的实时动态，并为需要帮助的学生答疑解惑。如图所示：依据【新课程三级英语标准要求】对英语学习表现出积极性和

8、初步的自信心。4、我将2a、2b的听力整合在一起进行