英语人教版七年级下册Unit 3 Section A 第一课时

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1、Unit3Howdoyougettoschool?SectionA1a—1c一、【教材分析】教学目标知识目标1.词汇：train,bus,subway,bike;take,ride,walk2.短语：getto,takethebussubwaytrain,rideabike3.句型：--Howdoyougettoschool?--Itakethebus.--Howdoesheshegettoschool?--HeSheridesabike.能力目标通过针对性训练，提高学生的听说能力；通过交流和讨

2、论到达某地所需交通方式，提高学生的交流与合作能力。情感目标引导学生自觉遵守交通秩序，增强安全意识的良好习惯。教学重点1.掌握本课时重点单词、短语和句型；2.通过任务，培养学生的听说能力。教学难点三人称单数教学方法情景教学法；任务型教学法。二、【教学流程】Ⅰ.导1.Greeting师生互相问好2.Lead-inEnjoyavideoabouttransportation.3.Presentation(1)Learnthenewwordsbypictures:trainsubwayplaneboat

3、buscarbike(2)Learnthephrasesbyconversations:—Doyoutakethebustoschool?通过播放有关“交通工具”的视频，激发学生学习兴趣。板书新单词板书新短语—Yes,Ido.No,Idon’t.4.Guessinggame游戏激发学习兴趣Ⅱ.学1.Activity1a(1)Match the words with the pictures. (2)Checktheanswer:a,d,e,b,c(3)Practicetheconversation

4、s:—Howdoyougettoschool?—Iridemybike.Itakethebus.2.Activity1b(1)Talkabout the picturein1a. (2)Listentothetapeandfinish1b.(3)Checktheanswer:Bobtakesthetrain.Marytakesthesubway.Johntakesthebus.Paulwalks.YangLanwalks.Jimridesabike.(4)Readthetape-scripttoget

5、her.3.Activity1c(1)Teachergivesexamples.—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.(2)StudentsmakeconversationsinpairsabouthowtogettoschoolforBob,Mary,John,Paul,JimandYangLan.短语和句型学习听前活动：谈论主题图听力活动任务改编：1.听，并把交通工具写在姓名旁；2.核对答案后，把姓名填写在图片方框中。听后活动：齐读录音稿对话练习：教师

6、示范学生练习学生展示Ⅲ.议1.Survey&ReportSstalkabouthowtheyandtheirpartnersgettoschool.Thengiveareport.小组讨论和汇报Ⅳ.拨交通方式的表达1.takev.搭乘，乘坐乘坐某种交通工具去某地：take+the+交通工具+to+地点eg.takethebustoschooltakethetraintoBeijingtakethesubwayhome(注意:home,here,there作地点时，不加to。)2.rideabike骑自行

7、车3.walk步行知识点拨Ⅴ.测Exercises当堂测验Ⅵ.作业1.调查家庭成员的上班上学交通方式；2.趣配音《gotoschool》单元第一课时为听说课，因此家庭作业侧重听说练习。三、【教学板书】Unit3Howdoyougettoschool?SectionA(1a-1c)subway—Howdoyougettoschool?takethetrain—Itakethebus.bike—HowdoesPaulgettoschool?planeboatcar—Hewalks.rideabikew

8、alk四、【教学反思】