《白杨礼赞教学》PPT课件

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1、白杨礼赞茅盾2021/8/1212021/8/1221、象征的艺术手法。2、排比和反问的修辞手法。3、能指认并理解含义深刻的语句。4、了解学习北方抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神。学习目标2021/8/1231、通读全文，了解作者，积累字词。2、整体感知，本文对白杨树充满什么感情？请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。3、本文的抒情线索是什么？理清本文的结构层次4、仔细阅读课文，分析白杨树的不平凡表现在哪几个方面？自学提纲1896—1981茅盾是我国现代进步文化的先驱茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米

2、之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。2021/8/124写作背景《白杨礼赞》写于1941年3月，是茅盾根据自己1940年从新疆归来赴延安途中的见闻和感受写的一篇散文。当时，伟大的抗日战争正处于艰苦的相持阶段，日本帝国主义正加

3、紧对国民党的诱降。国民党反动政府阴谋制造了“皖南事变”，进犯抗日根据地；日寇也因此肆无忌惮地向我敌后抗日根据地进行疯狂扫荡。面对这种严酷的现实，全国人民，特别是抗日根据地军民在中国共产党与毛泽东的领导下，毫不妥协，坚持抗战。这篇散文就是作者以昂扬的革命激情，通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。茅盾的作品大部分是着力暴露旧社会黑暗的，正面歌颂党领导的革命斗争的作品并不多，这与作者的生活经历有关。但是，当他一踏上解放区的土地，便深深地被那里的一切所感动。于是，他不顾国民党反动派

4、的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。听读课文，正音无边无垠(yín)虬枝(qiú)坦荡如砥(dǐ)恹恹欲睡（yānyān)婆娑(suō)秀颀（qí）2021/8/126速读课文，思考以下问题请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。  第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。第8段：我赞美白杨树，就因为……第9段：…

5、…我要高声赞美白杨树!7本文的抒情线索是什么？理清本文的结构层次2021/8/128“不平凡”三字是作者用来结构文章的感情线索。理清结构：文章开宗明义：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”起笔峻拔有力，直接抒发赞美和崇敬之情，给人震撼。接着从三个不同侧面分别写了白杨树生长环境的不平凡，白杨树外部形态的不平凡，白杨树内在气质的不平凡。最后以楠木的“贵族化”与白杨树的“极普通”对比，反衬白杨树的“不平凡”，以“我要高声赞美白杨树”作结，与文章开头呼应。仔细阅读课文，分析白杨树的不平凡表现在哪几个方？2021/8/129生长环境的不平凡外部形态的不平凡

6、内在气质的不平凡白杨树生长环境的不平凡表现在哪里？这样写的目的是什么？2021/8/1210生长环境的不平凡色彩——“黄绿错综”幅员——“无边无垠”地势——“坦荡如砥”黄土高原的壮美作者之所以要着意描写黄土高原是为了给白杨树的出现设好背景，不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写黄土高原有烘托白杨树的作用。2021/8/1211无边无垠的黄土高原2021/8/1212黄绿错综白杨树外部形态的不平凡表现在哪几方面？2021/8/1213外表形态的不平凡整体形象：“力争上游”枝：“一律向上，紧紧靠拢”（团结）皮：“光滑而有银色的晕圈”（质朴）干：“笔直而高

7、”（正直）叶：“片片向上，绝不倒垂”（进取）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。2021/8/1214它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。2021/8/1215它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。2021/8/1216它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。2021/8/1217它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。2021/8/1218白杨树内在气质的不平凡表现在哪里？2021/8/1219内在气质的不平凡参天耸立倔强挺立不折不挠文章的第６自然段，描写了白杨树

8、的形象美和精神美，使人们透过白杨树不平凡的形象，看到它的不平凡的精神，从而产生崇敬、赞美之情。再次抒发了这种