英语人教版八年级下册过去进行时

英语人教版八年级下册过去进行时

ID:39019578

大小:16.07 KB

页数:4页

时间:2019-06-23

英语人教版八年级下册过去进行时_第1页
英语人教版八年级下册过去进行时_第2页
英语人教版八年级下册过去进行时_第3页
英语人教版八年级下册过去进行时_第4页
资源描述:

《英语人教版八年级下册过去进行时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、过去进行时(PastProgressiveTense)李集中学解小飞I.TheAnalysisofTeachingMaterial过去进行时是人教版新目标八年级上册第五单元的重点语法,同时也是初中阶段学生学习到的第四种时态。主要是表达过去在某一具体时间或者一段时间正在发生的活动。对于过去进行时的学习,一方面可以让学生复习现在进行时的应用;另一方面让学生来对比这两种时态的区别,从而更好地掌握住过去进行时。而第五单元中,又引出了when和while引导的时间状语从句在过去进行时中的应用!从而使得学生必须能够正确应用它们。II.TheAnalysisofStudents八年级的学生对于现在进

2、行时和一般过去时的学习已经有相当长的一段时间了,所以会有遗忘的现象。而现在学习了过去进行时,将是这两种时态的糅合。对于新语法知识的学习,必须让学生吃透它的定义,了解其应用范围。所以,教学过程中要已基础为主,伴随大量练习让学生操练,从而达到巩固新知的目的。一边让学生来复习现在进行时和一般过去时,巩固旧识;一边也可以让学生接触新的知识,提高英语学习水平。III.TeachingAims1.ReviewthePresentProgressiveTense.2.BeabletomasterPastProgressiveTensetodescribewhatwashappeninginthepa

3、st.3.Beabletousewhenandwhileadverbialscorrectly.IV.TeachingPointsandDifficulties1.LearnthedefinitionofPastProgressiveTense.1.Beabletounderstandwhenandwhileadverbials.2.BeabletousethePastProgressiveTensetoexpresswhatyouweredoing.V.TeachingMethodsAudio-lingualTeachingMethod,CommunicativeApproachVI

4、.TeachingAidsMultimediaSystem,PPTVII.TeachingProceduresStep1.GreetingsandRevision.AsktwostudentstoanswersomequestionsonPresentProgressiveTense,likethedefinition,therulesofverbchangingandsoon.Thenaccordingtotheiranswers,makepropercomments.Step2.PresentationShowthePPTtothestudentsandmakethemlearna

5、boutthedefinitionofPastProgressiveTense.Meanwhile,askthemtopayenoughattentiontothetimeadverbials.Then,givethemenoughtimetowatchthestructurestoknowitsdifferentsentencepatterns.Askstudentstofocusonthechangesbetweendifferentsentencepatterns.Thentheteacherhelpsthestudentsmakeasummary.Step3PracticeFi

6、rstly,askthestudentstolookatthepictureandmakesuretheyrememberwhatthosestudentsaredoing.Thencreatethesituationwhichhappenedthreedaysago.Secondly,makeasampleforthestudentsandtheninvitesomestudentstoanswerthosequestionsinfrontoftheclass.Meanwhile,correctmistakesifany.Step4ConsolidationFirst,showfiv

7、esmallpicturestothestudents.Second,leadthestudentstogetenoughinformationfromthepicturesandknowwhattheyaredoing.Third,dividethosepicturesintofivedifferentsectionstocomparepresentprogressivetensewithpastprogressivetense.Askfiv

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。