英语人教版八年级下册英语时态简单学

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1、时态总结教案教学内容：英语时态构成、意义教学目标：知识目标：帮助学生理解“时、态”定义与结构；能力目标：掌握时态结构与意义，正确使用时态进行表达；情感目标：通过学习，启发学生学会使用英汉对比、分析、发现、总结的学习方法，开拓思维方式，积极面对疑难问题。教学重点：1.时态中“时和态”的定义、划分；2.现在分词定义的理解，现在分词表进行态的理解；3.过去分词表完成态的理解。教学难点：1.时态中“态”的定义、划分；2.现在分词定义的理解，现在分词表进行态的理解；3.过去分词表完成态的理解。教学过程：一、什么是时态

2、？1.时，即时间。也就是动作发生在什么时间。2.态，就是状态，或者说就是动词以何种形式存在，动作的进程。二、态的分类一般态：经常性、习惯性动作或存在的动作、状态；某一次的动作。进行态：正发生的动作；。完成态：表示已完成动作。完成进行：过去发生但至现在还为完成动作、状态。一、现在分词：1.现在分词不现在-----不要为汉字表面字意误导！它只是表示动作正发生，但与时间无关！从这点上讲，我们可以把“现在分词”这一概念改称为“进行分词”，这样可以让学生更好的理解“进行分词”表“进行”。2.现在分词≠现在进行时！这是

3、学生的常犯错误。二、过去分词：1.过去分词一表示已完成动作，二表示被动动作意义。2.可以把过去分词解释为表示“完成”动作的“完成分词”。这样的话学生会更好的理解。三、练习：（见后业）初中英语时态练习题基础练习一、选择填空1.—Haveyougotanypiecesofpaper?—Yes,I_____.A.havegotB.have C.hadoneD.did2.Haveyouever_____toaforeigner?A.speakB.spokeC.spokenD.tospeak3.Let’sforge

4、t_____thing.A.theallB.alltheC.wholetheD.thewhole4.Canyoufindtheanswer_____thequestion?A.toB.ofC.inD.at5.She’sneverreadthebookbefore,_____?A.hassheB.hasn’tsheC.isn’tsheD.wasn’tshe?二、用所给动词的适当形式填空1.I____just____(finish)myhomework.2.He____(go)toschoolonfootev

5、eryday.3.____you____(find)yoursciencebookyet?4.Ifit____(be)finetomorrow,I’llgowithyou.5.Shedoesn’tlikethechildren____(play)intheroom.6.Thestudents____(read)Englishwhentheteachercamein.7.Look!Themonkey____(climb)thetree.8.Mymother____(come)toseemenextSunday

6、.9.Howmanysheep____you____(get)?Onlyone.10.I’velostmypen.____you____(see)itanywhere?强化练习一、单项选择。1、Both  his  parents  look  sad.Maybe  they  _________what's  happened  to  him.　　Ａ.  knew          Ｂ.  haveknown    Ｃ.  mustknow     Ｄ.willknow2、He  has  ______

7、_been  to  Shanghai,has  he?　　Ａ.  already           Ｂ.never            Ｃ.ever               Ｄ.still　  3、Have  you  met  Mr  Li______？　　Ａ.  just          Ｂ.  ago        Ｃ.before       Ｄ.  amomentago4、Thefamouswriter_____onenewbookinthepasttwoyear.　　Ａ.is  wr

8、iting    Ｂ.was  writing        Ｃ.wrote       Ｄ.has  written5、—Ourcountry  ______alotsofar.　　　—Yes.Ihopeitwillbeeven______.　　Ａ.has  changed;well                   Ｂ.  changed;good　　Ｃ.has  changed;better