《病句修改专题》PPT课件

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1、修改病句辨析病句要认真，雾里看花莫慌神；基础知识先到位，再察病源记类型。语序颠倒结构乱，搭配失调意不明；成分残缺或累赘，逻辑荒唐理不真。辨识从来有标准，合符规范当乎心。或凭语感漫审读，多年经验不可轻；或将枝干勤疏理，删繁就简看得清；或造样句多类比，伪装识破现原形；或推事理查判断，偶向逻辑求救兵。见到长句莫心急，定状叠加有章程；见到短句莫大意，赘语多从此处生；见到“是”“否”找对应，小心双提与单承；见到“无”“不”快相乘，多重否定迷宫深。语修逻上功夫到，确保辨句不失分！《辨析病句歌》①因词义轻重不同而混用，如:经过全村干部

2、群众的严肃斗争，他终于认识到自己的缺点，积极投入到生产中来了。②因使用范围不同而混用，如:这些书籍都是介绍现代高科技的科普读物，他文化太低，怎么看得懂？③因褒贬色彩不同而混用，如:你这次当选为班干部，应该好好和同学们混在一起，以便于开展作。④因语体风格不同而混用，如:你们老人病了半年，你再不回去看看，万一逝世了，面都见不了。(一)词语使用不当1、同义词混用教育书团结离开(一)词语使用不当2、词性误用①名词误用，如:班集体这次荣获书法比赛团体第一名，我们都感到荣誉。②动词误用，如:他上次说这回有意外之喜，还真的有了呐，他话

3、真验证。③形容词误用，如:黑木嫂很惭愧自己自私自利没有帮助老王，决心补偿补偿，把自己的大锅借给他④及物和不及物动词误用，如:今天，我们工作这一段围墙，争取天黑以前完成。光荣灵验悔恨修理(一)词语使用不当①你怎么不把这件事搞清楚，才回来了呢？②我们班的集体力量从这件事情上完全体现出来了。③他既然完成了上级交给他的任务，还帮王大爷清扫了屋子。④因为今天下雨，因此运动会推迟到下周进行。3、虚词错用在······上；从······中不仅······还因为······所以再回来呢？就回来了呢？(一)词语使用不当①陈华和赵睿俩个人是

4、我们厂里的骨干，这二件事情还是让他们去做吧。②公司实行了新的物资管理制度后，材料耗费量减少了一倍。③这栋楼房二层楼将优惠销售，购买的人很多。4、数量词使用不当两一半二楼；两层楼(一)词语使用不当①这段绯蓝的布料真好看，想来应该是很好卖的。②你的话含讥射人，哪能不受到群众的批评呢？③这篇文章语言优蓄，写的不错，但没几个人看得懂，实在遗憾。5、生造词语纯蓝含沙射影含蓄(一)词语使用不当①他们几个人铤而走险，终于攀过悬崖绝壁，来到这片开阔地带。②他上课的时候精神涣散，根本没有注意老师讲了些什么。③这群旅游者望穿秋水，发现瀑布后

5、面竟然还有很大一个洞穴。6、成语误用望穿秋水：形容盼望得非常急切。精神涣散：精神上散漫，松懈。铤而走险：无路可走时贸然行动。一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。名词修饰语的正确次序一般是：表领属的名词、代词或短语(如时间、处所等)+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+表性质的名词或名词短语。[带“的”的定语放在不带“的”的定语前]（领属性的）（数量）（动词短语）（形容）（名词）国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。(二)语序不当1、名词修饰语①他是有三十年教龄的一位我们学校里优

6、秀的老教师。②里面陈列着各式各样的列宁过去使用过的东西。③所有的这些科学界伟大的有着丰富经验的科学家都是千秋万代求知者学习的榜样。④博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。⑤许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。⑥在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。1、名词修饰语(二)语序不当正确顺序应为：表目的或原因的+表时间的名词或短语+表处所的名词或短语+表语气、程度、范围的副词+表情态的动词或形容词+表对象的介宾短语。例如：（昨天）（在教室里）（就）（清楚地）（对你）讲过。（正确）还要检查句子是否符合习惯：例如：爱荷

7、华州长罗伯·雷从100多英里以外的首府逖·莫因和夫人开车赶来参加宴会。(错误)(二)语序不当2、动词修饰语①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。④美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。⑦巨大的石块经震动沿着山坡向村子里迅速地滚了下来。⑧年老体弱的他为了生活不得不一大清早顺着小溪仔细地寻找着赖以生活的野菜。2、动

8、词修饰语(二)语序不当①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。②大家就工资问题交换了广泛的意见。③这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。④为了办好这次运动会，我们要坚决发挥全校师生的充分的积极性。⑤新来的刘老师背着书包从清早走宿舍跑饭堂，一直干到很晚才休息。。⑥每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四