语文苏教版九年级上册当堂反馈

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1、《与朱元思书》学案学习目标：1.结合注释，疏通文意，了解文章写景的层次。2.反复诵读，了解写景的技巧。体会作者厌弃世俗、寄情山水的思想感情。预习检测，导引自学：1.本文作者，（朝代）的文学家、史学家。字叔庠。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。文题中的“书”是的意思。2.给下列加点字注音：（）（）（）（）1.缥碧2.急湍3.轩邈4.泠泠（）（）（）（）（）（）5.嘤嘤成韵6.鸢飞戾天7.窥8.柯3.回答问题：（1）预习课文，想想第一段中“奇山异水，天下独绝”在文中起到什么作用？（2）用自己的话说说，富春江的水“异”在哪里？山“奇”在哪里？当堂反

2、馈，拓展迁移：一、解释下列加点词语：1.许：一百许里（）曳屋许许声（）2.绝：天下独绝（）百叫无绝（）群响毕绝（）3.指：争高直指（）皆指目陈胜（）4.负：负势竞上（）负箧曳屣（）5.皆生寒树（）6.望峰息心（）二、翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。三、迁移阅读：《与朱元思书》《与顾章书》比较［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则

3、百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》吴均）［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）吴均）注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹

4、米，状如小麦。隐士所食之物。1．解释下面加点的词在文中的意思。（2分）⑴互相轩邈（　）⑵窥谷忘反（　）⑶蝉吟鹤唳（　）⑷岂徒语哉（　）2．翻译下面的句子。（4分）⑴急湍甚箭，猛浪若奔。译：⑵山谷所资，于斯已办。译：3．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  《与朱元思书》《与顾章书》比较：福清教育网整理22．⑴向高远处伸展⑵同“返”，返回⑶叫⑷难道（各0．5分，共

5、2分）23．⑴湍急的流水好像射出的箭一样快，凶猛的波浪好像马在奔跑。（2分）⑵山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经俱备。（（2分）24．甲文：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（0．5分）作用：活灵活现地写出了树之高，山之奇。（0．5分）乙文：森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠。（0．5分）作用：生动形象地展现了山之高，水之绿。（0．5分）25．抒发了作者喜爱美好的大自然（1分）和避世退隐的高洁情趣（1分）（意近即可，2分）