九年级上语文阶段测试题

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1、九年级上语文阶段测试题班级姓名一、积累与运用（共13分）1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）九十年前，五四运动的爆发，像一道闪电，撕裂了令人zhì息的黑暗；像一点星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年为国奋斗。①zhì②灼2．下面的语段有两处语病，找出并在原句中改正。（2分）毕业前的日子，看起来漫长，却无时无刻在逝去。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，在毕业这一天起，我们便开始了漫长的追逐云彩的旅程。3．相传，明代才子徐文长外出访友，在友人家居留多日，却毫无辞归之意。友人便在客

2、厅写了张纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文长明知是逐客令，却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表达出来。（3分）下雨天留客天留我不留4、下列各句不是对偶修辞的一项是（）2分A、大河上下，顿失滔滔。B山舞银蛇，原驰蜡象C.秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。D.长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔5.按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（4分）人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你

3、想面为大海，；，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。二、阅读（共57分）（一）新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。6．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）7．“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）（二）文言文陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”…

4、…行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传

5、之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。[注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。8．解释下列句中加点的词语。（4分）①比至陈：（）②或说陈王曰：（）③被坚执锐()④皆刑其长吏（）9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。10．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）11．你

6、认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（2分）①原因：①启示：（三）课外文言文鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”【注释】①错：镶嵌。②纶：钓鱼绳。③是：正确。12．下列语句中“以”的意思与其他三项不同的一项是（　）（2分）A．以桂为饵B．皆以美于徐公C．错以银碧D．醒能述以文者13.翻译下面的句子。（2分）然其得鱼不几矣。14．读了这则寓言，你受到什么启发？（2分）（四）沁园春雪（20分）北国风光，

7、千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。15、“沁园春”是，“风骚”原指《》中的《国风》和《楚辞》里的《》。上阕的表达方式是，下阕的是。（5分）16、加线句运用的修辞是（）（2分）A夸张、排比、比喻B夸张、比喻、拟人C比喻、对偶、拟人D比喻、夸张、借代17、词的上阕“望”字所及的内容是；下阕“惜”是的意思，它

8、所及的内容是。在上下两阕中起过渡作用的语句是。表现全词主旨的句子是。（5分）18、“山”、“原”，这些原本静止的景物，作者却写出它们的“驰”和“舞”，这样以写的手法，给你怎样的感受？（3分）19、作者对历史上的英雄的态度是怎样的？你是